Demandan se les otorgue prórroga para la regularización de horas de Fortalecimiento, pues se les informó que su pago se cancelará a partir del 15 de este mes.

Maestras de telesecundaria demandaron a las autoridades educativas y a su dirigencia sindical que se les otorgue prórroga para la regularización de horas de Fortalecimiento, pues se les informó que su pago se cancelará a partir del 15 de este mes. Además, no se han basificado. La representación sindical informó que ya se ha gestionado este proceso ante la Secretaría de Educación Pública, que tiene en sus manos este asunto. 

Las docentes dieron a conocer este jueves que tienen temor e incertidumbre por lo que sucederá con ese recurso. Explicaron que, por norma, los maestros que tienen dos años dando clases en el citado subsistema, deben recibir seis horas por “fortalecimiento”. 

Después de varias negociaciones en el 2018, en el 2019 y en este año salieron tres paquetes, que fueron asignados a tres grupos de maestros, pero no fueron suficientes para todos a los que les correspondía. Además, no se regularizaron esas horas. 

Mencionaron que, de acuerdo con información del Instituto de Educación Básica del Estado de Morelos, ya se autorizó la prórroga para los profesores beneficiados en el 2018, pero para el resto aun no hay nada cierto. Sólo les confirmaron que los pagos por dichas horas están programados hasta mañana 15 y ya está la instrucción de que a partir de esa fecha se suspenden porque no están regularizadas.  

A decir de las voceras, la ley laboral también estipula  que después de seis meses y un día cualquier trabajador se tendría que basificar, pero esto tampoco se ha cumplido. Llamaron a la dirigencia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) a que les apoye, para no perder ese recurso al que tienen derecho y que se les dé información que a la vez les proporcione certeza. 

Calcularon que hay alrededor de 200 maestros de telesecundarias de toda la entidad en esta situación y podrían resultar afectados si no se han hecho las gestiones correspondientes.  

Comentaron que al grupo de maestros del 2018, que son aproximadamente medio centenar, se les obligó a hacer evaluación para poder regularizar tales horas, pero tampoco se les aseguró nada y a los del grupo del 2019, ni siquiera se les ha convocado a dicho examen.  

Las profesoras advirtieron que esperarán esta semana una respuesta de las autoridades y de la representación sindical, de lo contrario se movilizarán, pues temen quedarse sin el pago correspondiente.  

La Sección 19 del SNTE informó este jueves por la tarde que ya se hizo la gestión correspondiente ante la Secretaría de Educación Pública, para que se autorice la prórroga, y está en proceso la basificación.  

 

 

 

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Piden aplicar programa de Tecnologías Educativas suscrito desde 2009.

La dirigencia seccional del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) planteó al gobierno de Morelos aplicar el programa de Tecnologías Educativas suscrito desde 2009 y para el que, incluso, existe un fideicomiso federal que no se ha utilizado en su totalidad. De esta forma sería factible dotar de computadoras a los maestros en este momento de pandemia y clases virtuales. El magisterio también lanzó una campaña para abatir la deserción escolar.  

La secretaria general del SNTE, Gabriela Bañón Estrada, explicó en entrevista que esta demanda se ha hecho en todos los estados del país y a nivel central a través de la dirigencia nacional. Cada entidad debe hacer las gestiones correspondientes.  

Recordó que desde el 2009 se firmó un acuerdo para la creación del citado programa, según el cual cada estado aportó 60 centavos por cada peso que aportó el gobierno federal, y con esos recursos se formó un fondo y posteriormente un fideicomiso que aún existe. 

Bañón Estrada mencionó que en el orden nacional el SNTE, junto con otras organizaciones sindicales de docentes de diferentes países, promueve una declaración internacional para que la conectividad se considere un derecho humano. 

“Lo que nosotros estamos demandando es un esfuerzo adicional de los gobiernos estatales, que puedan retomar el programa y que a la mayor cantidad de maestras y maestros les puedan proveer, como fue el compromiso, de un equipo de cómputo y conectividad” comentó la lideresa, al recordar que en esta pandemia, este equipamiento sería una herramienta muy importante para la labor docente.  

 Por otra parte, la secretaria general del SNTE explicó que otra de las estrategias nacionales del sindicato es la realización de una gran campaña para apoyar la permanencia de niños, niñas y jóvenes en las escuelas y que no abandonen los estudios a consecuencia de la pandemia.  

 

 

 

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Destaca dotar de equipos de cómputo y conectividad a los docentes.

La dirigencia del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) entregó a la Secretaría de Educación Pública (SEP) un documento con diez propuestas para un regreso seguro a clases, con el fin de proteger la salud de la comunidad educativa y para que se garantice, a través de la modalidad híbrida, el derecho a la educación de la infancia y la juventud del país. Entre los puntos se destaca el dotar de equipos de cómputo y datos a los docentes y cuando se tenga la vacuna contra el covid-19, dar prioridad a estudiantes y al magisterio.  

La secretaria general de la Sección 19, Gabriela Bañón Estrada, dio a conocer lo anterior, al sostener que el magisterio está en disposición de apoyar la formación académica de la población, con todos los retos que implica esta pandemia. Como conocedores de la dinámica educativa y sus necesidades, expuso, los maestros elaboraron estas propuestas de cara al ciclo escolar 2020-2021. 

Destacó que dicho documento fue entregado por el secretario general de la organización sindical, Alfonso Cepeda Salas, al titular de la SEP Esteban Moctezuma Barragán, como parte de la contribución que hace el magisterio para atender este aspecto de la pandemia.  

El SNTE solicitó mejorar e intensificar la capacitación de alumnos y maestros en el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para que, ante la eventual prolongación del aprendizaje a distancia y en línea, se alcancen las metas del sistema educativo. 

“En este sentido, el SNTE considera indispensable reanudar los programas de dotación de equipos de cómputo a estudiantes y profesores, así como favorecer el uso de las TIC, plataformas virtuales, redes sociales e Internet. 

Con o sin pandemia, es impostergable cerrar la brecha digital que afecta al sistema educativo, así como potenciar el uso pedagógico de las tecnologías, reconociendo siempre que la figura del maestro es insustituible” expresó al dar lectura al multicitado documento. 

Además el sindicato pidió generar las nuevas condiciones de trabajo que implica la modalidad híbrida y proporcionar a cada profesor las herramientas necesarias para desarrollar sus tareas, es decir: “computadora, costos de internet, actualización permanente y descarga administrativa, todos ellos requisitos para mantener activo al sistema educativo; además, reconocer y valorar la disposición de los maestros para prolongar la jornada laboral y permitir la invasión de su espacio y tiempo familiar”. 

Además, se hace énfasis en que “se requiere fortalecer y mejorar la educación a distancia en sus modalidades disponibles: abierta, virtual, por televisión y radio, mediante cuadernillos de trabajo y asesorías. 

El sindicato pone como tema fundamental “reforzar las medidas de apoyo psicológico y emocional para reducir la incertidumbre, la inseguridad y el estrés de alumnos, padres de familia, maestros y directivos”.

Conforme avance el restablecimiento de la normalidad y el descubrimiento de la vacuna contra la covid-19, la organización magisterial propone gestionar su aplicación, como grupo prioritario, a todos los integrantes de las comunidades educativas. 

Entre los diez puntos planteados destaca el garantizar el derecho humano a la salud, seguridad social, salarios, certeza laboral, pensión y vivienda digna de los trabajadores de la educación, en especial a quienes sufren alguna enfermedad subyacente a los riesgos de contagio o son adultos mayores. 

“En cuanto a los Consejos Técnicos, el SNTE insta a que se realicen a distancia y demanda apoyo para la producción de materiales en línea, aplicaciones y contenidos, que respondan a las exigencias de cada grado, nivel y modalidad escolar, protegiendo los derechos de autor de los maestros”. 

 

 

 

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Definen agenda de trabajo para el ciclo escolar 2020- 2021.

El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) aplica encuestas sobre las condiciones de cada plantel con miras a la reanudación de las actividades presenciales. La organización acordó que, si no hay condiciones para el 10 de agosto, no se expondrá a los infantes ni a sus agremiados.

La secretaria general de la Sección 19 del SNTE, Gabriela Bañón Estrada, informó en entrevista que la dirigencia nacional ha definido una agenda de trabajo para el ciclo escolar 2020- 2021, en el escenario de la pandemia de covid-19.

Dijo que a través de videoconferencia se mantienen las reuniones y los acuerdos con el dirigente nacional Alfonso Cepeda Salas, quien expuso con claridad en el encuentro más reciente que existe toda la disposición del magisterio para colaborar y salir delante de esta epidemia.

“El SNTE continúa preparándose para responder al inédito desafío que enfrenta la comunidad educativa. El maestro Alfonso Cepeda nos ha dicho que se ha mantenido una estrecha coordinación con autoridades en la preparación del reinicio de actividades escolares, lo que ocurrirá hasta que existan garantías de sanidad” explicó la lideresa.

 Dijo que uno de los acuerdos con la Secretaría de Educación Pública es que, en cada entidad, el magisterio trabajará con empeño y no terminará el confinamiento hasta que el semáforo de alerta de Salud federal esté en verde.

Para ello, también se están recopilando datos, mediante encuesta a sus agremiados, para determinar el grado de riesgo o de factibilidad de regresar a clases presenciales.

Con este instrumento, explicó, será posible conocer las condiciones básicas de cada escuela, especialmente las relacionadas con la higiene, como servicios de agua y drenaje; así como la salud del personal, para identificar a quienes se encuentran en mayor riesgo por edad, enfermedad subyacente o embarazo.

“La información de la encuesta será muy útil, porque es importante para dialogar con la autoridad federal y con las autoridades de la entidad, para prever las medidas de seguridad sanitaria indispensables para cuando se deban reabrir las escuelas”, apuntó la dirigente.

Destacó que otro de los puntos que ha destacado la dirigencia nacional del SNTE es que esta pandemia ha demostrado que es fundamental la capacitación y actualización constante en el sistema educativo. Y ahora más que nunca resulta esencial que en cada entidad se entreguen computadoras a los maestros a través del fideicomiso para el Programa de Apoyo a las Tecnologías para la Educación.

Por último, Gabriela Bañón informó que uno de los rubros que las y los maestros van a trabajar como parte del compromiso social con el SNTE es la sensibilización y las campañas de información a padres y estudiantes, con el propósito de evitar la deserción de los alumnos.

 

 

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Un grupo interno del magisterio expresa su inconformidad por lo que logró el SNTE y el trato que se da a los jubilados.

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Secretarios generales de las delegaciones de maestros en retiro demandaron una reunión inmediata con el director del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), Eliacin Salgado de la Paz, al sostener que están en contra de que se modifique la forma de pago del “Apoyo al Jubilado” y se deslindaron de cualquier anomalía que pudiera ocurrir por la nueva modalidad.

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La emergencia sanitaria impide saber cuándo se resolverá.

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La dirigente seccional del SNTE anuncia una encuesta entre sus afiliados en torno a la fecha de retorno a las aulas, para hacerlo con seguridad.

Preocupa al magisterio el regreso a clases anticipado, ante la pandemia por covid-19. El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) Sección 19 realizará una consulta a los maestros para evaluar en la entidad el avance de la epidemia y fijar una postura respecto a la fecha de retorno a las aulas.

En el anuncio más reciente respecto al regreso a las escuelas de manera presencial, el secretario de Educación Pública Esteban Moctezuma Barragán dijo que será el primero de junio e incluso planteó que en algunos municipios podría levantarse el confinamiento a partir del 17 de mayo si el ritmo de transmisión de la enfermedad es bajo.

La secretaria general de la sección 19, Gabriela Bañón Estrada, expresó que, de acuerdo con las autoridades de salud, no estamos en el punto más alto del contagio en el país y en Morelos no se tiene una visión clara de la dimensión a la que se llegará en la fase tres.

La Secretaría de Salud de Morelos ha señalado que se espera que el mayor número de casos de personas infectadas suceda en la segunda quincena de este mes, porque los primeros pacientes con diagnóstico confirmado aquí se registraron después que en la Ciudad de México y otras entidades.

La lideresa sindical informó que hará una encuesta con los maestros y padres de familia para preguntarles cómo se sienten y si consideran que puede darse el regreso a clases el primero de junio o no. “Necesitamos que todos se sientan seguros al regresar a las escuelas, no queremos que después de cuidarnos tanto, se anticipe el retorno a las actividades normales y a partir del primero de junio sean los momentos de mayor contagio al estar nuestros niños y jóvenes conviviendo y compartiendo y va a ser complicado”.

Con los resultados de dicha encuesta, la dirigencia sindical hará una propuesta a la autoridad educativa, para establecer de manera conjunta una fecha específica para Morelos, acorde con el nivel de transmisión.

Explicó que se enviará por internet a sus afiliados un formato y los llamó a participar, pues se trata de una decisión muy importante, en la que está de por medio la salud no sólo de las comunidades escolares sino de toda la población.

 

 

 

 

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Dirigencia seccional critica incumplimiento de compromisos por parte de autoridades educativas.

La dirigencia de la Sección 19 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) expresó su reclamo al gobierno estatal por el incumplimiento del pago de dinero retenido del aguinaldo a los maestros homologados. Informó que en respuesta al compromiso que tienen con la comunidad y sus estudiantes, atenderán las medidas de prevención de transmisión del coronavirus Covid -19, pero seguirán las acciones de presión.

En conferencia de prensa, Gabriela Bañón Estrada, secretaria general de la organización sindical, junto con dirigentes de los homologados anticipó que hoy acudirán a la Ciudad de México en busca de plantear al presidente Andrés Manuel López Obrador su petición para que intervenga y se devuelva a los trabajadores de Morelos los recursos que les recortaron con el pretexto de una retención de impuestos que sólo se aplicó en Morelos, pues existe un decreto presidencial que establece que las prestaciones del magisterio no son gravables.

Cabe recordar que desde el pasado viernes los trabajadores homologados iniciaron un paro de labores para exigir una repuesta a su reclamo, expuesto desde el año pasado, pero debido a las medidas de prevención del coronavirus se suspendieron clases en todos los planteles del sistema educativo estatal.

A pesar de la inconformidad que provocó “el recorte de dinero” en el aguinaldo y la falta de palabra de las autoridades educativas estatales, los maestros homologados decidieron cumplir su compromiso primordial, que es atender a los estudiantes, expuso la lideresa.

Bañón Estrada dejó en claro: “en Morelos el gobierno es insensible a los maestros y como pretextos inventan que el movimiento es político, e inventan que tienen que pagar impuestos, cuando en sexenios anteriores, la administración estatal ha realizado las acciones necesarias para atender a los docentes”.

Ante los señalamientos de algunos funcionarios respondió: “el señor me manda a decir que chute yo para el mismo lado, yo les digo que aquí no les salen bien las cuentas, se ven mal ante la Federación cuando hacen escritos pidiendo a la Federación la devolución de ese dinero, hacen el ridículo porque el gobierno federal sabe que ellos debieron tomar esas previsiones y no afectar las prestaciones de los trabajadores…”

La secretaria general reiteró que quienes dieron su palabra y no cumplieron fueron los secretarios de Educación y de Gobierno, Luis Arturo Cornejo Alatorre y Pablo Ojeda Cárdenas, y el director del Instituto de Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM) Eliacin Salgado de la Paz, “quienes faltaron a la honorabilidad, pues se comprometieron a pagar el pasado 11 de marzo y no cumplieron”.

Anticipó que los sindicalizados proyectan un plan de acción y “harán lo necesario” para que se cumplan sus demandas: “la contingencia no nos detiene, trataremos de seguir lo protocolos de higiene que nos están indicando, pero seguiremos en la lucha”.  

 

 

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Es el primer requisito para participar en los procesos internos de ese sindicato.

La Coalición de Trabajadores de la Educación del Estado de Morelos (Coatemor) llamó a los integrantes del magisterio a participar en el proceso de elección de la dirigencia nacional del sindicato magisterial. El proceso de credencialización lleva un avance de apenas el 45 por ciento.

El vocero de dicho grupo, Yossmin Castillo Castrejón, indicó que, con cualquier reglamento, incluso el anunciado recientemente por el actual dirigente Alfonso Cepeda Salas, es factible que participen “líderes naturales”.

Hizo énfasis en que lo más importante es poder votar y para ello es fundamental que todos los trabajadores de la educación cuenten con su credencial del SNTE, pues es el primero paso para estar en el padrón.

El representante de la Coatemor dijo que, como expresión política, están convencidos de que es posible generar una transformación del sindicato con un proyecto alternativo.

Desde su punto de vista, con el reglamento interno elaborado en 1992 o con el reglamento actual, se establecen los mismos mecanismos de elección de dirigentes: “para ser representante de centro de trabajo tienes que tener un año de servicio, para ser secretario de una delegación sindical debes tener tres años de servicio, para formar parte de un comité ejecutivo seccional, hoy directiva, son 5 años y para ser secretario general 8 años y haber desempeñado un cargo como parte del comité ejecutivo seccional. Con cualquier de los estatutos existentes, podemos participar”.

Hizo énfasis en que el primer paso es obtener la credencial del sindicato, y para ello deben acudir a la sede de la organización sindical. Estimó que el avance en la credencialización es de alrededor del 45 por ciento, y este registro sería la base para un padrón en el momento en el que se lleven a cabo las elecciones.

Manifestó que en el proyecto alternativo “todos tienen cabida” y lo único que se les pide es cumplir con el tiempo estipulado en los reglamentos, contar con trayectoria honesta y haber sido representante sindical. “Esto para que el día que salga la convocatoria, y hayamos construido nuestro proyecto alternativo, podamos participar y que los compañeros puedan decir que pueden votar por un grupo que ofrece una representación digna, de servicio. Nuestro slogan es ni regresar al pasado, ni más de lo mismo”, añadió.

A decir de Castillo Castrejón, los grupos que han conformado un frente común de la disidencia son respetables, y nadie está excluido si existen las ganas de trabajar.

Hasta la fecha no ha sido emitida convocatoria para renovación de la dirigencia local, ni a nivel nacional, pero a raíz de la modificación a la legislación federal en materia laboral, se plantea que todos los sindicatos deben elegir a sus representantes por elección, lo que ha gestado el movimiento interno en el SNTE, que es uno de los sindicatos más grandes en América Latina.

 

 

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