Salvador Rivera

Salvador Rivera

A través de carteles que compartieron de manera virtual, estudiantes de la licenciatura en Trabajo Social de la Facultad de Estudios Sociales de Temixco -de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM)- presentaron sus experiencias en prácticas comunitarias, regionales y de especialización, las cuales realizaron en diferentes escenarios, como parte de su formación académica.

Marivet Cruz Rodríguez, directora de esta unidad académica, informó que las prácticas forman parte del mapa curricular desde el tercer semestre y, debido a la contingencia sanitaria, presentaron los resultados en modalidad virtual, cuando usualmente se realiza un foro de exposición de sus experiencias.

“Cada semestre los estudiantes comparten sus dificultades y experiencias obtenidas en sus escenarios,, (pero) ahora por la contingencia sanitaria realizaron encuestas virtuales para conocer las plataformas digitales y (las) principales adversidades en las clases virtuales, las emociones y cómo han vivido esta contingencia, además del registro de la situación de violencia familiar, para que todo ello se sumara al trabajo previo que llevaron a cabo durante el semestre”.

Las experiencias presentadas en las prácticas comunitarias tuvieron como escenario la delegación Rubén Jaramillo en Temixco, las de especialización se realizaron en la delegación del DIF Jiutepec y las de especialización en la asociación Escenario Acciona, donde se trabajó con niños de la comunidad de la Nopalera de Yautepec, Morelos.

Cruz Rodríguez detalló que durante las prácticas comunitarias los estudiantes realizan un diagnóstico detallado en las comunidades, el cual se aplica en las prácticas de regionalización. Posteriormente emiten una serie de acciones en las prácticas de especialización, que generalmente se realizan en escenarios gubernamentales, asociaciones civiles, escuelas y hospitales.

 

Especialista del CITPsi de la UAEM señala que los pequeños sufren ansiedad.

Jueves, 25 Junio 2020 04:30

Pide Urquiza apoyo gubernamental

En su segundo informe, el rector recuerda que la UAEM ya cumplió con las metas propuestas.

“Los universitarios trabajamos para cumplir con los compromisos y metas que nos hemos propuesto. Por ello, exhortamos a las autoridades federales y estatales a cumplir con la parte que les corresponde, para superar la crisis financiera y así lograr la estabilidad académica y laboral en la UAEM”, afirmó Gustavo Urquiza Beltrán, rector de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) al rendir su segundo informe de actividades por el periodo 2018-2019.

El rector rindió su informe de manera virtual a través de las redes sociales y el portal institucional de la UAEM, en el que apareció con cubre bocas y presentó un video en el que resumió las actividades del periodo que se informa, en el que se presentaron datos y estadísticas en temas de matrícula, cobertura, inclusión, atención a víctimas de la violencia, seguridad, actividades culturales, actividades deportivas, instalaciones, financiamiento, reingeniería administrativa, transparencia y rendición de cuentas, entre otros.

“El objetivo de la UAEM es garantizar la viabilidad y continuidad de la educación pública de los niveles medio superior y superior, es una responsabilidad constitucional, legal, política y ética que concierne al conjunto del Estado mexicano y a la sociedad”, dijo Urquiza Beltrán  al señalar que continuará con las gestiones para terminar las obras inconclusas, derivadas del sismo de 2017 y los proyectos prioritarios, como la construcción del hospital universitario y el distribuidor vial que permita el ingreso al campus Chamilpa de la universidad desde la autopista.

En el marco de la contingencia sanitaria por el covid-19 el rector de la UAEM pidió a  todos los académicos establecer una estrategia con líneas innovadoras de investigación que permitan contribuir a la solución de problemas de salud nacionales, como la diabetes, obesidad, hipertensión, cáncer, dengue, zika y chikungunya.

Se pronunció por desarrollar nuevos programas de educación alimenticia y física a través de las unidades académicas pertinentes, para contar con opciones educativas que respondan a la nueva realidad que dejará esta emergencia sanitaria y que la formación de nuestros egresados tenga mayor impacto en la sociedad.

“Es urgente que los investigadores se sumen a la tarea para desarrollar una vacuna o la preparación de nuevos agentes terapéuticos para combatir el virus SARS-CoV2 covid-19, que tantos contagios y decesos ha causado en todo el mundo. Pero, para lograr lo anterior, también quiero exhortar a las autoridades federales para que tomen la decisión de incrementar la inversión en el rubro de ciencia, tecnología e innovación, priorizando los rubros de educación y salud”, señaló Gustavo Urquiza.

El rector de la UAEM, dijo que los retos de la institución son reforzar una mayor vinculación con el sector privado, seguir proponiendo modificaciones normativas para actuar con perspectiva de género, ampliar y mejorar las plataformas de enseñanza digital, consolidar el plan de seguridad en todas las instalaciones universitarias, así como revisar y actualizar la normatividad aplicable al personal académico.

 

 

 

Miércoles, 24 Junio 2020 02:21

Hoy, segundo informe del rector de la UAEM

Hoy, en cumplimiento de la legislación universitaria, el rector de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) Gustavo Urquiza Beltrán rendirá de manera virtual su segundo informe de actividades, correspondiente al periodo 2018-2019.

La máxima casa de estudios dio a conocer que a las 12:00 horas de este día, a través de la página electrónica institucional www.uaem.mx, así como en las frecuencias de Radio UAEM y las redes sociales institucionales, el rector emitirá un mensaje en el que informará al Consejo Universitario, a la comunidad universitaria y a la sociedad, las actividades más sobresalientes de la institución, así como los avances y retos por enfrentar.

A través de un boletín de prensa se anunció que el rector Gustavo Urquiza hablará de los indicadores de calidad en el área de formación, así como de investigación, desarrollo e innovación; vinculación y extensión; regionalización; planeación y gestión administrativa e internacionalización,  así como los programas derivados del Plan Institucional de Desarrollo (PIDE) 2018-2023: Universidad sustentable y Universidad saludable y segura; además de las funciones transversales de la institución.

“La UAEM mantuvo el crecimiento natural de la matrícula y una oferta pertinente en todos los campus; en el ciclo 2019-2020 llegó a 43 mil 255 estudiantes, de los cuales 12 mil 96 están en bachillerato, 29 mil 736 en licenciatura y mil 423 en posgrado, además, es la institución con la mayor cobertura en educación superior en el estado, con el 40.07 por ciento en el ciclo 2018-2019” se lee en el documento.

“La UAEM redujo el déficit financiero en un 47 por ciento e impulsó acciones en materia de ahorro y programas para generar financiamiento alterno con la creación de la Unidad de Gestión Universitaria”, se agrega.

Otro dato que se adelanta es que la UAEM cuenta con el 98.9 por ciento de la matrícula de licenciatura con reconocimiento de calidad y el 90.3 por ciento de los programas educativos de posgrado pertenecen al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt).

“En la UAEM se desarrollan 184 Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento, y cuenta con diez patentes otorgadas como resultado de los trabajos de investigación de la institución, actualmente hay 55 solicitudes vigentes y se han registrado 18 marcas comerciales”.

Se destaca que en el periodo que se informa, se creó la Unidad de Atención de Víctimas de Violencia, se implementó el Protocolo de Actuación para la Prevención y Atención Temprana de Casos de Violencia en la UAEM.

 

 

La Dirección de Seguridad y Asistencia de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) informó que, en revisión preliminar, el reporte en todos los campus universitarios es "sin novedad", luego del sismo registrado esta mañana.

Al respecto, Ubaldo González Carretes, coordinador de Protección Universitaria, señaló que se aplicaron los protocolos de sismo.

Refirió que se reporta que todo se encuentra "sin novedad", tanto en los inmuebles de la UAEM como entre la comunidad de trabajadores que se encuentran en las distintas unidades académicas de la máxima casa de estudios universitarios.

Académica de la Facultad de Nutrición señala que debemos acostumbrarnos a las medidas sanitarias para evitar el contagio.

Las medidas sanitarias de higiene para prevenir contagios de covid-19 son algo con lo que tenemos que vivir, ya que no es algo temporal, afirmó Vanesa López Guerrero, especialista en enfermedades virales de la Facultad de Nutrición de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) al subrayar que el “virus llegó para quedarse y tenemos que adoptar éstas prácticas y fomentarlas como algo que se deba de hacer permanentemente como sociedad”.

Dijo que levantar el confinamiento para reactivar la economía no debe provocar dejar de cumplir con las recomendaciones sanitarias, mantener la sana distancia, evitar salir, en la medida de lo posible el uso de caretas y cubrebocas deben ser una práctica permanente.

“No tenemos que ir todos juntos al súper o a hacer las compras, esto tendría que evitarse. Lo primero que hay que hacer ante esta nueva realidad es adoptar todos estos hábitos de higiene, mantenerlos lo más posible, desinfectar las áreas comunes y sobre todos hacer hincapié en que si no es necesario salir de casa no se haga”.

Vanesa López se dijo sorprendida de que lugares de esparcimiento puedan estar abiertos cuando el semáforo de la pandemia está en rojo, por lo que reiteró el llamado a mantener las medidas extremas de higiene, porque pueden ayudar a evitar el contagio.

“Lo que hay que evitar a toda costa es la aglomeración de las personas en espacios cerrados. No exponer a las personas vulnerables a esta apertura, a mayores de 65 años, a diabéticos o personas con obesidad, pero se complica porque la mayoría de la población en riesgo tiene comorbilidades y lo convierte en una población de riesgo; sería pertinente que estas personas se deban seguir quedando en casa”

Dijo que los guantes generan una sensación de falsa seguridad, pues las manos están limpias dentro del guante y tocarse el rostro es la forma de contagio más común, “si el guante  genera esta falsa seguridad es mejor no utilizarlo y en su lugar usar el gel  desinfectante o el lavado de manos de manera constante”.

 

 

 

Piden ajustar criterios de evaluación a condiciones extraordinarias por alerta de salud.

La Procuraduría de los Derechos Académicos de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) exhortó a los docentes de todas las unidades académicas a otorgar el derecho a exámenes ordinarios y de evaluación de fin de semestre sin restricciones.

Raúl Alberto Olivares Brito, titular de ese órgano, informó que se ha solicitado los académicos que permitan a todos los estudiantes tener derecho al examen de evaluación de semestre debido a que “la ley establece que el único impedimento para realizar cualquier (sic) de estos exámenes es la acumulación de inasistencias y como este semestre se llevó a cabo de manera virtual y a distancia dicho supuesto de inasistencias resulta inoperante”.

Explicó que se ha establecido comunicación con los directores de las unidades académicas de la UAEM para solicitar que a todos los estudiantes se les otorgue el derecho de los exámenes ordinarios y finales, que de acuerdo con el calendario escolar iniciaron el pasado lunes.

“Estamos invitando a que todos los docentes otorguen el derecho a los alumnos de realizar sus exámenes ordinarios, que en atención a que no todos los alumnos cuentan con las herramientas de trabajo para realizar las actividades solicitadas en línea, se tenga flexibilidad por parte de los docentes al momento de evaluar con trabajos y tareas a los mismos”, dijo Olivares Brito.

Además, pidió ajustar los criterios de evaluación establecidos al inicio del semestre a los nuevos procesos generados con la contingencia que se está viviendo, “en los que siempre se muestre un espíritu de beneficio para el estudiante”.

 

 

 

La alerta sanitaria nos convirtió en consumidores virtuales: Bonilla Sánchez.

La pandemia del covid-19 nos convirtió en consumidores virtuales, lo cual nos vuelve vulnerables por compartir en internet nuestros datos personales y bancarios, señaló Felipe de Jesús Bonilla Sánchez director de la Facultad de Contaduría Administración e Informática (FCAeI) de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), quien subrayó la necesidad de acceder a conocimientos en ciberseguridad.

"Cada vez usamos más las plataformas digitales y las personas recurren más al comercio electrónico, dejando atrás el miedo que teníamos de soltar nuestro nip de tarjetas de crédito o débito en las plataformas, y por la pandemia nos hemos visto obligados a compartir datos importantes por internet, lo que genera riesgos", dijo.

Diversos estudios internacionales ya pronosticaban que, en 2020, cerca de 26 mil millones de personas, sistemas y objetos físicos conectados estarían compartiendo datos por internet. El acceso global a la red está generando una cantidad ilimitada de oportunidades para generar cambios en el mundo y hasta conseguir un empleo bien remunerado, explicó el director de la FCAeI.

Bonilla Sánchez comentó que el mundo interconectado actual nos hace a todos más vulnerables a los ciberataques, por lo que se debe aprender a proteger la privacidad en línea y también a conocer más sobre los desafíos que afrontan las empresas, los gobiernos y las instituciones educativas e identificar las amenazas, los ataques y las vulnerabilidades más comunes en el uso de internet.

En este contexto, el director informó que personal de la Cisco Networking Academy en colaboración con la FCAeI ofrecerán los cursos gratuitos “Introducción a la ciberseguridad” e “Internet de las cosas”.

A partir de hoy las inscripciones están abiertas a los cursos y solo se debe escribir al correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. para enviar los datos, recibir la liga de acceso a la plataforma y participar en las sesiones en vivo del 19 y 26 de junio de 2020.

Al concluir los cursos de 20 horas de auto estudio, los participantes recibirán una constancia por parte de la Cisco Networking Academy, además de una insignia digital. 

 

 

 

EN TIEMPOS DE PANDEMIA

Las redes sociales juegan una función básica en el modelo: Imke Hisdrichs

Cinco estudiantes sordos que forman parte del programa de inclusión educativa concluyeron sus estudios de nivel medio superior en la escuela Preparatoria de Jojutla de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM).

Durante la ceremonia de graduación virtual de la generación 2017-2020, el rector Gustavo Urquiza Beltrán envió un mensaje de felicitación y reconocimiento a los estudiantes de esta generación, “que son alumnos resilientes”, dijo, “pues vivieron el sismo de septiembre de 2017, la huelga de 2018 y la pandemia de este año y a pesar de todos los obstáculos, hoy están aquí como egresados de la preparatoria”.

Durante su formación académica, los ahora egresados tuvieron acompañamiento de la Unidad para la Inclusión Educativa y la Atención a la Diversidad de la UAEM.

“La Preparatoria de Jojutla es la primera en la Universidad y en la zona sur del estado en implementar este programa de apoyo a los alumnos con discapacidad, esta graduación representa un momento de satisfacción y dicha para todos”, dijo el rector Urquiza Beltrán.

Invitó a los estudiantes a continuar con su preparación de nivel superior y a no dejarse vencer por las adversidades, “porque la UAEM tendrá un espacio en las aulas para que sigan estudiando”.

Nayeli Yanet Carrillo Campos, a nombre de los estudiantes sordos, expresó que “no fue fácil, pero recibimos el apoyo y nos abrieron las puertas mediante el programa de inclusión de la Universidad, con intérpretes para las clases”.

Por su parte, Miguel Ángel Ibarra Robles, director de la Preparatoria de Jojutla recordó que hace tres años cuando ingresaron estos cinco estudiantes sordos, existía el temor de que los docentes no se adaptaran al nuevo reto que enfrentaban.

“Los maestros, el personal administrativo y sus compañeros, se capacitaron en la Lengua de Señas Mexicana, mientras que la Unidad para la Inclusión Educativa y la Atención a la Diversidad apoyó con los intérpretes, hubo una gran empatía, jugaban futbol con sus compañeros, otra estuvo en danza como cualquier estudiante, entonces la preparatoria se convirtió en su refugio”, dijo Ibarra Robles.

La Preparatoria de Jojutla, cuenta con otros nueve estudiantes sordos más, repartidos entre el sistema escolarizado y el abierto.

 

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