Reconoce la UAEM las aportaciones que dichos profesionistas hacen al desarrollo científico y tecnológico global: Galindo Flores.

Con actividades académicas, la Facultad de Ciencias Químicas e Ingeniería (FCQeI) de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) celebró el Día del Químico, en reconocimiento a las aportaciones que estos profesionistas hacen al desarrollo científico y tecnológico global.

Bajo el lema “Química con propósito: análisis, alimentos e innovación”, el encuentro tuvo como objetivo vincular a la comunidad estudiantil con la vanguardia industrial y la investigación de alto nivel.

En su mensaje, la directora de la FCQeI, Angélica Galindo Flores, subrayó la trascendencia de la disciplina, al afirmar que la química es una profesión que sostiene parte del desarrollo científico y tecnológico del mundo.

Recordó las profundas raíces históricas de la conmemoración establecida formalmente en 1948, y detalló que “esta celebración honra el compromiso de quienes ejercen esta ciencia que explica la materia, su estructura y sus propiedades”.

Galindo Flores resaltó que la jornada conmemorativa se llevó a cabo en el marco de los 73 años de creación del programa educativo de Químico Industrial, fundado en 1952, y que diera origen a dicha facultad en respuesta a la necesidad de formar profesionales capaces de atender los retos del sector industrial y de servicios en la región, demanda que se aceleró tras la consolidación de la Ciudad Industrial del Valle de Cuernavaca (Civac), en 1966.

El objetivo fue actualizar a los estudiantes y mostrarles la amplitud del campo laboral de la química, a través de conferencias en temas como: Química metalúrgica en ciencias forenses; La innovación con propósito en las industrias alimentaria y farmacéutica; Investigación de frontera en el desarrollo de nuevos fármacos, entre otras.

Complementariamente, se realizaron el rally "Entre probetas y problemas" y el concurso Química Colaborativa, que fomentaron activamente el trabajo en equipo y la capacidad de resolución de desafíos académicos entre los futuros profesionales.