La Profeco es la instancia de mediación, señala la dependencia.

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Cerca de mil 500 educadores físicos buscan generar condiciones de bienestar entre la comunidad escolar.

Mediante juegos, actividades recreativas, educación física o ejercicios programados en el contexto de la familia, el Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), a través de la Subdirección de Educación Física del organismo, busca mantener la actividad física de la comunidad escolar desde los hogares durante las semanas de aislamiento preventivo.

Así lo dio a conocer el director general del IEBEM, Eliacín Salgado de la Paz, al detallar que los aproximadamente mil 450 educadores físicos adscritos al descentralizado han organizado y distribuido un plan de trabajo para que las niñas, niños y adolescentes, así como sus familias, puedan utilizar los espacios domiciliarios y utensilios sencillos para mantener un grado de aptitud física aceptable durante la actual contingencia sanitaria.

Además, el funcionario agregó que la programación de la estrategia “Aprende en Casa, por TV, en línea y radio” contempla pausas activas para los niveles de preescolar, primaria y secundaria, que pueden ser algunos ejercicios físicos de coordinación y cantar o bailar una canción, a fin de que los alumnos se relajen y descansen para volver a concentrarse en el aprendizaje.

Sin embargo, Salgado de la Paz resaltó que serán los paterfamilias los encargados de documentar las evidencias del cumplimiento de estos trabajos mediante la Carpeta de Experiencias, y presentar ésta una vez que se les permita regresar a las aulas para comprobar su avance, con el objetivo de que los maestros puedan evaluar el avance de los menores.

El director general del IEBEM subrayó que el cuidado personal y una buena rutina de ejercicios pueden contribuir a mantener la salud física y mental, por esta razón, reconoció el trabajo encabezado por el titular de la Subdirección de Educación Física, Miguel Castañeda Santana, así como a los responsables en las escuelas de mantener el cuerpo humano sano y en acción, al destacar el papel que desempeñan en la formación integral de la niñez y de los jóvenes en los centros educativos de Morelos.

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Brinda IEBEM orientaciones para fortalecer la estrategia “Aprende en Casa, por TV, en línea y radio”.

Con el propósito de garantizar la continuidad del proceso educativo por medio del programa “Aprende en Casa, por TV, en línea y radio”, actores educativos de nivel básico en la entidad conocerán las orientaciones para fortalecer la implementación de dicha estrategia durante la contingencia por coronavirus COVID-19.

Eliacín Salgado de la Paz, director general del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), detalló que el organismo ha remitido a los maestros de educación Inicial, Preescolar, Primaria, Secundaria y Educación Normal, CAM y UPN en el estado, una serie de directrices que permitirán a los colectivos docentes diversificar las actividades de aprendizaje que habrán de desarrollar los aproximadamente 400 mil estudiantes matriculados en el organismo, desde sus casas durante el confinamiento.

En el documento, las figuras educativas podrán conocer los diferentes recursos a lo que se podrán acceder ante la necesidad de un aprendizaje a distancia y adecuar su programación de actividades a las condiciones de sus estudiantes, sus avances y características, señaló el funcionario.

Salgado de la Paz señaló que "aprender en el hogar es distinto que hacerlo en la escuela y por ello es necesario promover actividades para que las alumnas y alumnos puedan resolver por sí mismos y priorizar el desarrollo de capacidades para el aprendizaje permanente, incluidas las habilidades digitales".

Además, el titular del IEBEM subrayó que es fundamental atender la situación emocional de los estudiantes, por lo que estas orientaciones ponen especial énfasis a las expresiones artísticas, la actividad física, así como a la expresión de emociones.

Por último, reconoció el reto al que se enfrentan todos los agentes educativos: supervisores, directivos, docentes, personal de apoyo, estudiantes y sus familias, sin embargo, aclaró que el éxito del plan de aprendizaje en casa, no depende propiamente de la tecnología, sino de las actividades que se propongan y de su seguimiento, "algo que todos los miembros de la comunidad educativa tenemos muy en claro", concluyó. 

 

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La SEP dio a conocer los horarios, canales, páginas Web y materiales para el reinicio de clases

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La continuidad del calendario escolar está garantizada a través de la formación a distancia, expresa el secretario de Educación.

Luego de que la Secretaría de Educación Pública diera a conocer que el regreso a las aulas será en junio, el secretario del ramo en Morelos, Luis Arturo Cornejo Alatorre, indicó que se trata de una fecha tentativa que será acatada, pero destacó que falta la publicación del calendario escolar oficial. Las autoridades educativas locales aseguraron que, en tanto, está garantizada la formación a distancia.

El titular de la Secretaría de Educación de la entidad expresó que en Morelos se entregó el cien por ciento de los libros de texto y algunos otros materiales de apoyo.

Hizo notar que se cuenta en casi todo el territorio morelense con suministro de electricidad y acceso a señal de televisión para poder acceder a la programación de la SEP, además de la formación que se difunde por radio.

Aunado a lo anterior, muchos maestros han optado por comunicarse con sus alumnos y padres de familia mediante telefonía celular, con mensajería instantánea como WhatsApp.

Explicó que, entre las medidas dadas a conocer la mañana de este martes por el titular de la SEP Esteban Moctezuma Barragán, está la elaboración de una carpeta de experiencia: “no es más que un folder donde van a ir poniendo las experiencias que han tenido y cuando sea el regreso a las escuelas, nos la van a entregar para que cada uno de los maestros vean los trabajos hechos en esta etapa de resguardo”.

Al ser cuestionado sobre el retorno a las aulas, el funcionario local hizo énfasis en que se dará cumplimiento a la norma federal como siempre, pero subrayó que se trata de fechas tentativas, porque las definitivas se darán a conocer con la publicación oficial del calendario oficial.

Cornejo Alatorre hizo un amplio reconocimiento a los maestros, que están haciendo esfuerzos adicionales para otorgar la educación a los jóvenes, y al mismo tiempo promover las acciones de protección a la salud para mitigar la transmisión del coronavirus.

Respecto a la posibilidad de que en algunos municipios se levante la cuarentena el 17 de mayo, Cornejo dijo que esa decisión será tomada por la autoridad federal y depende del nivel de transmisión del covid-19.

Por su lado, el director del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), Eliacin Salgado de la Paz, informó que este lunes se llevó a cabo el regreso virtual a clases a distancia sin incidentes.

Ante la preocupación que han externado grupos del magisterio por la inequidad en el acceso a la tecnología, el directivo aseguró que no habrá afectación a los estudiantes que carecen de dispositivos, ya que las y los maestros de Morelos han buscado la forma de comunicarse con sus alumnos.

 

REGRESO A LAS AULAS 17 DE JULIO: SEP

El secretario de Educación Pública Esteban Moctezuma Barragán informó la mañana de este martes durante la conferencia del presidente Andrés Manuel López Obrador que a partir del 1 de junio las y los alumnos del Sistema Educativo Nacional, en todos sus niveles, regresarán a sus actividades en el aula, por lo que el ciclo escolar concluirá el próximo 17 de julio.

Comentó que en los municipios definidos como libres de riesgo, el regreso a clases presenciales iniciará el próximo 17 de mayo.

“La SEP busca que el vínculo entre la escuela, alumnos, madres y padres con el magisterio se mantenga para continuar el aprendizaje; estamos comprometidos con mantener en las niñas y niños la disposición de seguir aprendiendo”, abundó.

A través de un comunicado la SEP añadió que “Moctezuma Barragán aseguró que el total de la matrícula escolar cuenta con los Libros de Texto Gratuitos, impresos y en formato digital, e informó que, tan sólo ayer, más de 250 mil personas consultaron esos materiales educativos en línea”.

Indicó que la inmensa mayoría de los alumnos, nueve de cada 10, tiene televisión en sus hogares, por lo que desde ayer se transmite el programa Aprende en Casa a través de Canal Once Niñas y Niños, TV Educativa, TV UNAM y televisoras públicas de los estados, con base en los aprendizajes esperados de los Libros de Texto.

Informó que el programa Aprende en Casa se robustecerá cada vez más a partir de la demanda que hay sobre el aprendizaje distancia, por lo que solicitó paciencia para subsanar fallas y alcanzar una mayor cobertura. “Se irá mejorando todos los días y si bien es posible que se cometan algunos errores, se trabajará para que todo el que lo desee pueda tener acceso al mismo”, enfatizó.

Asimismo, comentó que voluntariamente se inscribieron más de 500 mil maestras y maestros en los programas de capacitación docente a distancia

Finalmente, Moctezuma Barragán convocó a las comunidades escolares a aprovechar este momento para consolidar la construcción de la Nueva Escuela Mexicana sobre cuatro grandes columnas: equidad; excelencia; higiene y limpieza, y amor por México”.

 

 

 

 

 

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El secretario Esteban Moctezuma expresó que "juntos vamos a sacar adelante el ciclo escolar"

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Se trabaja a través del programa “Aprende en casa, por TV y en línea”, así como en diversas plataformas digitales.

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El MMB pide a las autoridades educativas buscar opciones para los alumnos que no pueden seguir el curso por internet o televisión.

Hoy regresan a clases a distancia los estudiantes de nivel básico y las estrategias que ha dispuesto la Secretaría de Educación Pública no son suficientes para atender a la totalidad de los alumnos, aseguró el Movimiento Magisterial de Bases en Morelos (MMB) al señalar que se ha propuesto realizar reuniones semanales de grupo reducidos de alumnos.

Alejandro Trujillo González, representante del MMB y del comité democrático de los trabajadores de la educación, dijo que se reconocen los esfuerzos que hacen las autoridades educativas en medio de esta pandemia, pero dejó en claro que no serán efectivas ni equitativas las condiciones para todos los maestros y alumnos.

Expuso que contrario a lo que han señalado algunas autoridades, hay muchas poblaciones y grupos que no cuentan con internet o equipos con suficientes datos, para que maestros y alumnos puedan trabajar. Muchos de los profesores no cuentan con la tecnología ni con el dominio de ésta, como para impartir clases por internet y cumplir con el programa de la SEP al cien por ciento.  

Dijo que con este contexto “no nos queda otra” que impulsar en ciertas comunidades algunas reuniones de asesoría, con núcleos muy pequeños, de cuatro a cinco alumnos y el maestro en domicilios particulares o en las propias escuelas, pero con todas las medidas de seguridad y de higiene.

“Solo de esta manera estaremos apoyando para que se cumpla el propósito de la SEP porque por línea no va a resultar. Nosotros los maestros democráticos tenemos que apoyar y vemos que sólo de esta forma podríamos ayudar a jóvenes y niños que no cuentan con los equipos suficientes y con la capacitación.

Dijo que esta propuesta fue aprobada en asamblea del comité democrático y ya se ha dialogado con algunos padres de familia, para que se hagan esas reuniones semanales de no más de cinco alumnos, en días diferentes. Se dejarán tareas o trabajos para revisión a la semana siguiente.

 

 

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La reanudación de clases a distancia expondrá a los alumnos que no tienen capacidad de acceso a internet u otros medios de enseñanza virtual.

Llaman docentes a autoridades educativas a establecer mecanismos eficaces y de evaluación durante la contingencia por Covid-19, además de permitir que los profesores definan algunas formas de atención, en especial a alumnos con rezago, pues no todos los estudiantes tienen acceso a internet.

Joel Espinosa Obispo, integrante de Maestros por Morelos 19, expresó que en el magisterio hay gran preocupación por la disposición oficial de la Secretaría de Educación Pública de reanudar el lunes las clases a distancia, ya que no existen las mismas condiciones para todos los infantes en el territorio nacional y en el estatal.

Refirió por ejemplo que hay poblados del municipio de Tepoztlán donde ni siquiera hay acceso continuo y eficaz a internet ni a telefonía celular. Mucho menos se podría hablar en justicia de una evaluación adecuada y justa.

Espinosa Obispo hizo énfasis en que hay alumnos que ya tenían rezago antes de la pandemia, por lo que será muy difícil que mediante la televisión o a través de trabajos por redes puedan aprender al mismo ritmo o ponerse al corriente.  

Dijo que no rechazan la alternativa que propone la SEP para zonas urbanas, pero destacó que no es factible en todas las comunidades. “Deberían abrir las posibilidades a que los propios maestros busquen alternativas”.

Puso como ejemplo que durante el sismo del 2017 en Santiago Tepetlapa, las maestras prepararon materiales y les sacaron fotocopias, para que los niños cada semana o determinado tiempo trabajen con ese material.

En este caso se podría generar una estrategia similar para que recojan las copias en diferente horario (para que se mantenga la sana distancia) y que los estudiantes vayan avanzados, en aquellos casos donde haya mayor rezago que los alumnos puedan despejar dudas por teléfono con su maestra o dejar dudas por escrito, sin que pase tanto tiempo.

Espinosa Obispo comentó que lo ideal en su opinión es que en este año se dé seguimiento al programa hasta donde lleguen al final de la pandemia, que no haya reprobados y que se dé continuidad al plan de estudios en el siguiente ciclo, de ser necesario. De esta forma no se aplicarían evaluaciones a distancia ni se dejaría atrás a muchos alumnos.

El riesgo de que se separe más la brecha de aprendizaje entre los alumnos es muy alto y no se puede permitir, alertó.

 

 

 

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La medida permitirá cumplir el calendario oficial de la SEP de manera segura y regular: Cornejo Alatorre.

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