El presidente municipal entregó trabajos de rehabilitación en la Escuela Primaria "Aurelio C. Merino" de la colonia Lagunilla.

"Generamos espacios dignos para que nuestros niños y niñas recuerden con cariño la escuela donde pasaron su infancia", indicó el alcalde de Cuernavaca, Antonio Villalobos Adán, al entregar la rehabilitación de los sanitarios de la primaria "Aurelio C. Merino", de la  colonia Lagunilla.

Los trabajos en este plantel -concluidos en 45 días- consistieron en la habilitación del acceso para sillas de ruedas, barandales y un bebedero de agua, todo con una inversión de 302 mil pesos.

En la misma comunidad, el alcalde capitalino entregó la construcción de aceras y guarniciones de la cancha de fútbol, sitio en el que expresó que jóvenes y niños no tienen por qué estudiar y jugar en lugares insalubres e inseguros.

"Por eso hemos cumplido, aquí en La Lagunilla, compromisos hechos en la Oficina Móvil y contribuir así al bienestar de niños y niñas de nuestra querida Cuernavaca", concluyó.

 

 

 

 

 

 

Publicado en Sociedad

Exhortan a los jefes de hogar a cumplir con horarios y sumarse a acciones para garantizar seguridad en comunidades escolares.

Autoridades educativas de Morelos determinaron que las y los estudiantes deberán esperar en el interior de los planteles hasta ser recogidos por sus padres, a la hora de la salida. Además, se elaboran protocolos de actuación para evitar casos como el del rapto y cruel asesinato de la niña Fátima, que ha causado conmoción en el país. El Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), que reportará ante el DIF a los progenitores que no lleguen a tiempo por sus vástagos, llamó a los padres de familia a cumplir con los horarios y sumarse en las tareas de protección de las y los niños.

El secretario del ramo, Luis Arturo Cornejo Alatorre, informó que ya se giró la instrucción a través del director del IEBEM, Eliacin Salgado de la Paz, para que en todos los planteles de nivel básico se cumplan acciones dirigidas a proteger a los estudiantes ante situaciones de inseguridad y violencia.

Dijo que a través de los consejos técnicos escolares ya se trabajaba en labores de prevención, pero después de este fenómeno, se han puesto en alerta y se decidió que las y los niños esperen a sus padres dentro de los centros educativos y que no sean sacados a la calle cuando termine la jornada escolar.

Además, dejó en claro que se deberán tomar decisiones conjuntas con el director del IEBEM para definir qué se deberá hacer en aquellos casos en los que los alumnos acuden solos a la escuela y llegan tarde, con el fin de evitar que se regresen solos a casa, cuando por incurrir en retardo quedan afuera porque se cierra la puerta del plantel.

Cornejo Alatorre llamó a los padres de familia a ser corresponsables con este tipo de acciones, para dar seguridad a las niñas y los niños y evitar que se repita un caso como el que ha trascendido en todo el país y que es sumamente doloroso.

Eliacin Salgado de la Paz expuso en entrevista por separado, que las y los directores de las escuelas deberán diseñar y poner en marcha, junto con los padres de familia, un plan específico para decidir qué se hará con los menores que quedan en la escuela a la hora de la salida.

Anticipó que se ha decidido que los alumnos esperen dentro del plantel a que lleguen sus padres. Además, dado que los maestros por lo general se quedan más tarde por guardias, se dará tolerancia, y una vez que pasen de 20 a 30 minutos de la salida, el o los estudiantes que no hayan sido recogidos a tiempo, serán canalizados a la dirección y los directores, a su vez, los pondrán a disposición del Sistema DIF de cada demarcación o en su caso al estatal.

Dejó en claro que se deben acordar mecanismos para que no se entregue a los niños a personas desconocidas.

Convocó a los papás y mamás a respetar los horarios de ingreso y de salida, pues los maestros también tienen una jornada laboral por la que reciben su salario correspondiente.

Refirió que hay propuestas para que se apliquen esquemas similares a los que se usan en instituciones como las guarderías subrogadas del Instituto Mexicano del Seguro Social, donde sólo puede ser entregados los niños a las personas que son registradas desde el inicio del ciclo escolar.

Otra alternativa que se tiene que diseñar y acordar con los padres de familia es la elaboración de credenciales para los estudiantes, con fotografías del alumno y al reverso de la persona autorizada a llevárselo. También en otros casos se indica a la escuela quiénes son las personas autorizadas para llevarse a los infantes y se dejan copias de la credencial de elector de algún otro familiar que pudiera acudir en caso de alguna emergencia o contratiempo.

Por otro lado, el director del IEBEM informó que se ha capacitado a más de diez mil docentes, padres de familia y estudiantes en materia de convivencia escolar y prevención de la violencia.

 

 

Publicado en Sociedad

Alumnos de la Secundaria Técnica 2 de Jojutla recibieron información acerca de ese tema y de violencia en el noviazgo.

Jojutla.- La Dirección de Prevención del Delito –a través de Misiones Regionales de Seguridad– llevó a cabo el taller de prevención de presencia de armas en centros escolares y violencia en el noviazgo, dirigido a estudiantes de la Secundaria Técnica Número 2 de este municipio, con la finalidad de generar acciones preventivas entre la comunidad estudiantil. 

Juan Carlos Silva Hernández, director de Participación Ciudadana y voluntario profesional de Misiones Regionales de Seguridad, explicó que este tipo de actividades buscan informar y concienciar a los jóvenes en esos temas, aplicando los protocolos de la Unicef para prevenir la presencia de armas dentro de las instituciones educativas y el protocolo de ONU “Mujeres para la equidad de género”, ya que la presencia de armas de todo tipo dentro de las escuela cada vez es más recurrente, cuando las instituciones deben ser el lugar más seguro después del hogar.

Mencionó que si bien estos temas prevalecen en las zonas centro y norte del país, se deben promover acciones preventivas en todos los estados a fin de reducir el riesgo de incidentes que puedan poner en riesgo la seguridad física y emocional de la sociedad.

Por su parte, Beatriz del Orbe García, titular de Prevención del Delito en el municipio, indicó que se busca generar acciones que permitan prevenir algún tipo de delito con la participación ciudadana.

Finalmente, mencionó que se presentaron las recomendaciones en este taller para reducir el riesgo de este tipo de situación y que serán los directivos del plantel los que decidan si se pueden aplicar o cómo se pueden adaptar entre la comunidad estudiantil.

 

Publicado en Zona Sur
Martes, 11 Febrero 2020 05:12

PIDEN NO AFECTAR CLASES

El secretario de Educación Luis Arturo Cornejo Alatorre informó que ya se hizo la solicitud de devolución  al Sistema de Administración Tributaria de ese dinero que se retuvo al aguinaldo de los homologados, pero no les dieron una fecha. Confió en que en esta semana tengan alguna respuesta.

Apuntó que buscarán alguna solución a este problema que afecta a los jóvenes. "Lo único que suplicamos es que tengan un poco de prudencia, lo más importante es la educación a los jóvenes, hacemos un llamado a que privilegiemos el derecho de los estudiantes a la educación. Lamento mucho pero la respeto y espero que mañana (hoy) quede resuelto este asunto", añadió.  

Publicado en Sociedad
Miércoles, 29 Enero 2020 05:12

Exigen reconstrucción de tres aulas

Comunidad educativa de  la primaria "Plan de Ayala" de Tlaquiltenango hizo el reclamo al IEBEM.

Madres y padres de familia así como maestros de la primaria "Plan de Ayala" de Tlaquiltenango se manifestaron desde temprana hora de este martes en el IEBEM. Los inconformes demandaron la reconstrucción de tres aulas, a casi tres años del sismo de septiembre de 2017.

Al respecto, señalaron que los estudiantes están compartiendo dos salones con dos grupos cada uno, otros dos trabajan en una bodega y otro más en lo que fue la cooperativa escolar, lo que implica que permanecen en condiciones inadecuadas. Además, dejaron de tener aula de medios, porque ese espacio se ocupa para las clases de otro grupo más.

Refirieron que las tres aulas dañadas por el temblor fueron demolidas, pero ya no se iniciaron los trabajos de reconstrucción y el mobiliario también es inadecuado, lo que afecta a más de 300 alumnos matriculados.

A través de un comunicado, el Instituto Estatal de Infraestructura Educativa (Ineiem) informó este martes que atendió a madres y padres de familia de la escuela primaria "Plan de Ayala", ubicada en el municipio de Tlaquiltenango.

Con el director general del Ineiem, José Evaristo Silva Bandala, las madres y padres de familia acordaron iniciar los trabajos de reconstrucción de las aulas hoy miércoles 29 de enero.

Dichos trabajos, según indicó el funcionario estatal, tendrán como prioridad la construcción de tres aulas, que fueron dañadas por el sismo del pasado 19 de septiembre de 2017, y se realizarán en un tiempo de ejecución de 120 días a partir del inicio de las labores.

Se dio a conocer que la inversión gestionada para estas obras es de más de 3.5 millones de pesos e incluye la construcción de aulas para docencia, un muro de contención y la barda perimetral.

Silva Bandala recordó que las aulas que construye el Ineiem cumplen con la normativa federal y son más grandes, cómodas y seguras, pues están diseñadas para soportar un sismo de hasta nueve grados de magnitud.

Al finalizar la reunión,  los presentes -encabezados por la directora del plantel, Lazereth Alvarado y la presidenta del comité de participación, Miriam León- firmaron la minuta de acuerdos.

 

 

  

Publicado en Sociedad

En Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu) presentan documento rector para garantizar entornos escolares seguros.

La Secretaría de Educación Pública (SEP) presentó el proyecto de lineamientos de las orientaciones para el establecimiento de entornos escolares seguros para escuelas de educación básica del país, como parte de la estrategia para garantizar comunidades escolares libres de violencia.

El secretario del ramo en Morelos, Luis Arturo Cornejo Alatorre, recordó que este fin de semana estuvo en la reunión ordinaria de la conferencia Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu), celebrada en Jalisco, de la cual se derivó la publicación del documento que servirá como eje rector de las estrategias y acciones que se desarrollen en todo el país para evitar casos fatídicos como el que se registró recientemente en Coahuila.

De acuerdo con dichos lineamientos, las escuelas, explicó el funcionario, deben promover como base general la inclusión y el respeto entre los integrantes de las comunidades escolares.

Refirió que durante la plenaria de la Conaedu, el secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, destacó la importancia de implementar las medidas necesarias para evitar que se repitan sucesos como el de Torreón, Coahuila.

En este sentido enfatizó que se debe dar un cambio coyuntural a través de las medidas preventivas necesarias, pero más allá, se debe buscar un cambio cultural que forme a una sociedad en donde estos hechos no ocurran.

Las disposiciones federales, son generales, pero plantean que cada estrategia o acción que tomen los estados, deberán cumplir con las siguientes características:

Las autoridades de los estados deberán definir y dar a conocer “Normas claras y apegadas a los derechos humanos”, prevención y atención de factores de riesgo.

Tendrán que crear y poner en funcionamiento espacios de expresión y participación para la comunidad escolar; fomentar el desarrollo de habilidades socioemocionales.

También se contempla la formación de valores democráticos, la toma de decisiones colectivas.

La SEP informó que “el diseño de los lineamientos se realizó con base en los pilares estratégicos de la campaña Seguras y seguros aprendemos. Terminar con la violencia en las escuelas, construyendo comunidades más seguras, que se presentó durante el Foro Mundial de la Educación 2019”.

“Moctezuma Barragán llamó a definir líneas de acción con base en la realidad nacional; la generación y uso de evidencia, y la realización de diagnósticos eficientes para establecer políticas de prevención oportunas. La inversión efectiva de los recursos es fundamental, dijo, para optimizar el manejo de recursos y el presupuesto destinado a la atención de la violencia” apunta. 

“Necesitamos hacer un compromiso entre todos los miembros de la comunidad escolar: estudiantes, maestros y maestras, padres de familia, autoridades educativas y sociedad en general para hacer de la escuela un lugar seguro”, concluyó.

 

 

 

Publicado en Sociedad

Abordan estrategias para evitar violencia en escuelas en reunión nacional del Conaedu.

Publicado en Sociedad

El alcalde entrega instalaciones sanitarias en la primaria "Lázaro Cárdenas" y techado en primaria de Las Águilas.

Espacios dignos y funcionales son necesarios para que nuestros escolares se desempeñen con eficiencia en sus estudios, señaló el presidente municipal, Antonio Villalobos, al entregar los baños de la primaria "Lázaro Cárdenas" de la colonia Emiliano Zapata.

Dicha obra tuvo una inversión de 326 mil 700 pesos y es resultado de los esfuerzos de padres y madres de familia, directivos y autoridades municipales, mediante recursos municipales del ramo 33.

Señaló el alcalde capitalino que durante su gestión se realizan obras en colonias y poblados para atender las necesidades de la gente, por lo que mantendrá el contacto directo con ayudantes y delegados municipales y, sobre todo, escuchando las demandas de vecinos.

La comunidad de la mencionada escuela primaria agradeció el apoyo del presidente municipal, quien estuvo acompañado por integrantes del Cabildo, su gabinete y directivos de educación básica estatal.

Por otra parte, el alcalde entregó el techado de la primaria "Profesor Rafael Ramírez", de la colonia Las Águilas, en la delegación Lázaro Cárdenas, en atención a las necesidades de la ciudadanía.

Estas instalaciones son para que los niños en sus escuelas cuenten con las condiciones adecuadas para jugar y practicar deportes; en suma, para su desarrollo integral, expresó el edil Antonio Villalobos.

Con una inversión de un millón 184 mil 345 pesos y una superficie cubierta de la cancha de usos múltiples de 280 m2, la obra beneficia a más de 145 alumnos de este plantel, la cual forma parte de las aportaciones del ramo 33 del gobierno federal.

María Alicia Castillo Cuevas, directora de la escuela, reconoció el esfuerzo durante años de padres de familia y directivos de la escuela para conseguir la construcción de la techumbre, con apoyo de las autoridades.

En la ceremonia de entrega de la techumbre participaron regidores, funcionarios municipales y directivos de educación básica de la entidad.

 

 

 

 

 

Publicado en Sociedad
Martes, 21 Enero 2020 05:11

Se suman escuelas a simulacro

Participan más de 350 mil estudiantes y cerca de 12 mil docentes.

Con el objetivo de practicar la forma de enfrentar una emergencia sísmica, este lunes 20 de enero, estudiantes, personal directivo, administrativo y manual en los niveles de inicial, preescolar, primaria y secundaria en Morelos participaron en el macrosimulacro que se desarrolló a nivel nacional.

El director general del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), Eliacín Salgado de la Paz, dio a conocer que a las 11:00 horas se activó la alerta sísmica para proceder con el repliegue y evacuación masiva, así como la activación de protocolos internos.

En esta actividad de prevención, señaló, intervinieron 359 mil 100 escolares, así como 11 mil 970 trabajadores de la educación en todas escuelas públicas y particulares de nivel básico en Morelos, oficinas centrales y de servicios regionales del IEBEM en Cuernavaca, Cuautla, Alpuyeca, Jojutla, Yautepec y Jonacatepec.

El titular del IEBEM agregó que en el caso de oficinas centrales, el tiempo de actuación y respuesta fue de dos minutos con 30 segundos para la evacuación total del inmueble, en tanto para la revisión de las instalaciones el tiempo alcanzado fue de cuatro minutos con 34 segundos.

Por último, Salgado de la Paz detalló que el organismo colaborará en los otros dos simulacros contemplados para 2020, en el mes de mayo y el del 19 de septiembre, con la finalidad de fomentar la cultura de la protección civil en la comunidad escolar y contribuir con el fortalecimiento de las capacidades de reacción ante una emergencia o desastre.

 

 

Publicado en Sociedad

Estudiantes de educación básica realizarán actividad física cada hora durante su jornada de clases; en Morelos se aplicará el proyecto piloto del programa.

En todas las escuelas de nivel básico del estado se pondrá en marcha el programa “Pausa Activa”, pues la entidad fue seleccionada para las pruebas piloto de dicha estrategia, en la que los grupos escolares harán ejercicios cada hora a lo largo de la jornada diaria.

El secretario de Educación en el estado. Luis Arturo Cornejo Alatorre, informó que este esquema, impulsado por la Secretaría de Educación Pública, forma parte del modelo de lo que la autoridad educativa nacional llama “Nueva Escuela Mexicana”.

A través de varios estudios, explicó el funcionario, se ha determinado que los alumnos de formación básica tienen horarios corridos de clases y por lo tanto no cuentan con condiciones adecuadas, porque en ese ritmo  se presenta el cansancio mental y por lo tanto los educandos se distraen, lo que ocasiona bajo aprovechamiento.

“Pausa Activa”, contempla que, durante las clases, cada hora se hará una pausa de cinco minutos y en esos intervalos se pondrá a los infantes a realizar ejercicios, ya sean físicos o mentales, para que cambie la estructura del proceso pedagógico y tener mejores resultados en las tareas que se desarrollan.

Cornejo Alatorre dio a conocer que la SEP decidió que Morelos será el estado del país en el que se aplicará el proyecto piloto, para luego extenderlo a las demás entidades.

Durante la próxima sesión de Consejo Técnico Escolar, a finales de este mes, la medida se dará a conocer al personal docente.

Para la aplicación del referido programa se brindará capacitación a los maestros, con la participación de expertos en esta materia, que brindarán a los profesores las herramientas suficientes para cumplir con las actividades cada hora, con el propósito ya señalado.

Los ejercicios pueden combinar una serie de movimientos que activan los sistemas músculo esquelético, cardiovascular, respiratorio y cognitivo. Uno de los aspectos relevantes es la respiración, fundamental en la oxigenación del cerebro, explican los especialistas.

 

Publicado en Sociedad
logo
© 2018 La Unión de Morelos. Todos Los Derechos Reservados.