En el mundo de la enseñanza, siempre hay espacio para la creatividad y la sorpresa, como lo demuestra una reciente anécdota compartida por Zulma Dennis, una maestra de preparatoria en Hermosillo, Sonora. Con más de 3000 seguidores en TikTok y acumulando 470.2 mil "me gusta", Zulma utiliza esta plataforma para compartir clips sobre sus experiencias educativas.

Recientemente, un video en su perfil ha capturado la atención de muchos. La maestra asignó a sus alumnos la tarea de construir una maqueta que representara una casa pequeña de Infonavit, específicamente para demostrar circuitos eléctricos. Sin embargo, lo que Zulma no esperaba era la interpretación tan única que uno de sus estudiantes le daría a esta tarea.

El alumno presentó una maqueta que destacaba no solo por su funcionalidad, con un circuito eléctrico operante, sino también por su realismo impactante. La casa, en lugar de ser el típico modelo impecable, estaba abandonada con grafitis adornando sus paredes y el cableado visible a través del techo. Aunque la pequeña luz dentro de la maqueta no iluminaba lo suficiente, cumplía con el propósito de demostrar que el circuito funcionaba correctamente.

El diseño inusual y realista de la maqueta provocó admiración tanto en la maestra como en la comunidad en línea. En los comentarios del video, numerosos internautas elogiaron la creatividad del estudiante, destacando cómo un simple proyecto escolar puede convertirse en una expresión artística y una crítica social.

Este incidente no solo subraya la importancia de la creatividad en la educación, sino que también refleja cómo los jóvenes pueden utilizar las asignaciones escolares para expresar perspectivas más profundas sobre su entorno, incluso en una tarea tan simple como la construcción de una maqueta.

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