Jueves, 09 Enero 2020 05:00

El IEBEM confirma robos en tres escuelas

El regreso a clases se desarrolló prácticamente sin incidentes.

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Detectan un mayor número de menores con estas necesidades, principalmente en nivel preescolar.

El Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM) solicitará este año, de manera extraordinaria libros de texto para niños con capacidades diferentes, debido a que se ha detectado un mayor número de estudiantes con estas necesidades, en nivel preescolar.

Hugo Villalobos Ibáñez, encargado de despacho de la Subdirección de Servicios Regionales del IEBEM, informó que desde el primer trimestre del 2002 se agilizará las gestiones ante el gobierno federal para que en el próximo ciclo escolar se cuente con materiales suficientes para los infantes con debilidad visual.

El funcionario estatal recordó que ya se han entregado libros en braille (para personas con ceguera) y otros con macrotipo (letras grandes) para quienes no ven bien, pero en nivel primaria. El objetivo es cubrir la demanda en nivel de jardín de niños, pues han detectado desde esa edad la necesidad de dotarles de libros para poder trabajar y aprender a mismo ritmo que los demás alumnos.

Apuntó que Morelos es el primer estado que ha solicitado este tipo de ejemplares: “se detectó que, desde pequeños, necesitan ese apoyo, entonces lo estamos solicitando, porque como dice el director, todos los niños tienen la sangre roja y por lo tanto no deben ser discriminados y todos deben contar con su material”.

Durante el mes de enero se hará un censo en todas las escuelas de preescolar para determinar el número de libros que se requerirán y ya los equipos de expertos trabajan en seleccionar los contenidos, acorde con los programas de estudio que tienen en los tres años de kínder.

El subdirector en funciones comentó que se analiza con la SEP la posibilidad de que el costo de esos libros sea absorbido por la Comisión Nacional de Libros de Texto, pues las condiciones presupuestales son limitadas en el estado.  

 

 

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Con el propósito de garantizar el derecho a una educación de excelencia y en reconocimiento a los trabajadores del Programa de Escuelas de Tiempo Completo (PETC), el director general del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), Eliacín Salgado de la Paz, dio a conocer que se realizó la entrega de los recursos del apoyo económico correspondientes al mes de diciembre al personal incorporado a este servicio educativo en la entidad.  

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Los colectivos tendrán la posibilidad de sesionar en la modalidad de aprendizaje entre escuelas.

El director general del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), Eliacín Salgado de la Paz, dio a conocer que el próximo 20 de diciembre se llevará a cabo la tercera sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) en las cerca de mil 800 escuelas públicas y particulares de educación básica en Morelos, previo al periodo vacacional con motivo de las fiestas decembrinas.
Eliacín Salgado subrayó que los casi 21 mil maestros de distintas escuelas, pero con problemáticas educativas comunes, habrán de conocer, intercambiar y trabajar de manera colaborativa con los docentes de uno o más planteles de su zona escolar, con el fin de establecer conversaciones profesionales en las que rescaten y reconstruyan su saber pedagógico y lo potencialicen con el apoyo de sus pares.
El titular del IEBEM señaló que el Aprendizaje entre escuelas a través de los Consejos Técnicos Escolares es precisamente una tarea sistemática de intercambio y colaboración horizontal entre dos o más colectivos docentes con el propósito de hablar de manera crítica, honesta y abierta de los problemas y éxitos educativos cotidianos y contribuir al logro de los objetivos y metas de la Ruta de Mejora Escolar (RME).
Además el funcionario recordó que el ciclo escolar 2019-2020 tiene 190 días efectivos de clases, por lo que, de acuerdo a dicho calendario, el próximo encuentro de Consejo se tiene previsto para el viernes 31 de enero de 2020.
Finalmente, Salgado de la Paz recordó que las sesiones de CTE de la fase ordinaria tienen una nueva organización, por tal motivo la guía y distintos materiales para el desahogo, así como la colección buenas prácticas para la Nueva Escuela Mexicana, están disponibles en la página oficial de la Subsecretaría de Educación Básica.

 

 

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Y otra del mismo municipio, sin energía eléctrica.

Zona sur.- Ante los reclamos de los padres de familia de las escuelas “Luis Donaldo Colosio” –que no se ha iniciado su reconstrucción– y “José Cruz Salazar” –escuela recién construida, pero que no cuenta con energía eléctrica–, ambas de Tlaltizapán, el director general del Instituto de Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM),  Eliacín Salgado de la Paz, afirmó que se revisará cada caso para determinar lo conducente.

El martes pasado, durante la visita del gobernador del estado a la comunidad de Pueblo Nuevo, municipio de Tlaltizapán, padres de familia de ambos planteles demandaron solución a sus respectivos problemas.

Al respecto, Salgado de la Paz refirió que en el caso de la Escuela “Luis Donaldo Colosio”, ubicada en la comunidad de Santa Rosa Treinta, el tema tiene que ver no sólo con el IEBEM, sino con el Instituto Estatal de Infraestructura educativa Morelos (Ineiem).

“Hasta donde tengo entendido, la escuela está en predio que no está totalmente legitimada la propiedad. El Ayuntamiento ya hizo el pago de la mitad del nuevo terreno; le falta la otra mitad. No podemos hacer nada si no tenemos certidumbre en la tenencia de la tierra para poder invertir en ella”, detalló.

Dijo que ya le pidió al director de Planeación ir al lugar de los hechos y buscar, junto con los padres de familia y el presidente municipal, “las mejores alternativas de solución”.

Reveló que una vez que se tenga la certidumbre del predio, deberán gestionar el presupuesto para la reconstrucción de la escuela, ya que no se cuenta con él.

En cuanto a la Primaria “José Cruz Salazar”, de Acamilpa –que fue recientemente reconstruida y entregada, pero le falta energía eléctrica propia–, el funcionario dijo que también le pidió al director de Planeación y al de Administración que revisen si es competencia del IEBEM resolverlo, y si no, le tocará al Ineiem.

“Hago un llamado a los directores, supervisores y a los maestros para que nos denuncien; donde se haya reconstruido una escuela y no haya las condiciones que ameritan, nos lo hagan saber, para que nosotros toquemos puertas y les reclamemos a las empresas que las construyeron que las hagan como Dios manda”, explicó.

Asimismo, solicitó a los diputados no recortarle el presupuesto a la educación, pues hay mucho rezago en la materia y necesitan dos mil millones de pesos “para más o menos emparejarnos”.

 

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La encontraron en el municipio de Ocuilan, Estado de México, cinco días después de haber sido plagiada por dos individuos que se la llevaron en un taxi.

Miacatlán.- Cinco días después de haber sido privada de su libertad, la profesora Dulce María González –adscrita al Cendi 04 de Jiutepec– fue encontrada sin vida en el municipio de Ocuilan, Estado de México.

La tarde del miércoles, el Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM) informó que fue este lunes 16 de diciembre cuando encontraron el cadáver de la víctima.

En un comunicado de prensa, el IEBEM lamentó y condenó los hechos, al tiempo en que confió en el pronto esclarecimiento del caso.

Pese al sigilo de las autoridades de la Fiscalía General del Estado y de la Comisión Estatal de Seguridad (CES), se logró saber que el miércoles 11 de diciembre del año en curso, la docente fue privada de su libertad cuando pretendía abordar un autobús, en la cabecera municipal de Miacatlán.

Con base en información de un familiar de la víctima que solicitó ayuda a la Policía, Dulce María habría sido subida a la fuerza a un taxi con placas de circulación de Tetecala.

Ese día, el denunciante se encontraba en el poblado de Tetlama, en el municipio de Temixco, y se entrevistó con los agentes policiacos.

Debido a los nulos resultados de la búsqueda, mediante las redes sociales se alertó y pidió a la ciudadanía apoyo para encontrarla; sin embargo, días después fue hallada sin vida.

Hasta el cierre de esta edición no había sido revelada la causa del deceso.

 

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En este año se liberaron mil 500 plazas docentes de todos los niveles educativos: IEBEM.

El director del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), Eliacin Salgado de la Paz, señaló que durante este año se “descompactaron” 430 horas de educación física y el objetivo es llegar a mil 300 plazas.

Al hablar de algunos avances y asuntos pendientes en el año, el directivo destacó que están a la espera de que las instancias competentes den resultados sobre las denuncias que se formularon por irregularidades que se cometieron en la pasada administración y que suman alrededor de mil 600 millones de pesos.

Insistió en que se practicó una auditoría forense, que entre otras anomalías reveló asuntos como el desvío de los recursos correspondientes a uniformes escolares, que se inflaron costos de algunos bienes y servicios, o de plano se pagaron, pero no aparecen, así como recursos que no han sido localizados, como los de la reconstrucción de los daños en escuelas por el sismo del 2017, y anomalías en Escuelas de Tiempo Completo.

“Queremos que se aclare y se llame a cuentas con justicia” reiteró el titular del IEBEM.

En cuento a retos, Eliacin Salgado de la Paz comentó que en este año se “descompactaron” más de 400 horas de educación física, pero se necesitan alrededor de mil 300 para que ningún plantel se quede sin profesor de esta área; de igual modo, el funcionario estatal anotó que en todos los subsistemas se liberaron mil 500 plazas de todos los niveles.

Añadió que se logró defender las horas de talleres técnicos en secundarias técnicas.

Aceptó que hay adeudos con maestros que se buscará resolver con apoyo de la Federación y destacó como reto el del mantenimiento de las escuelas, para lo cual se requeriría de alrededor de dos mil millones de pesos solo para atender las necesidades más apremiantes.

Por otra parte, mencionó que en este periodo vacacional se mantendrá la vigilancia evitar robos en los planteles educativos.

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Los estudiantes mexicanos obtuvieron bajos puntajes en la evaluación del Programa Internacional para la Evaluación de los Alumnos (PISA).

El Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM) intensificará los talleres de actualización a maestros, para atender los malos resultados obtenidos por los estudiantes en habilidades matemáticas y de lectoescritura del Programa Internacional para la Evaluación de los Alumnos (PISA).

De acuerdo con la información dada a conocer este mismo mes, los estudiantes mexicanos obtuvieron bajo puntajes en la referida evaluación elaborada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

El director del IEBEM, Eliacin Salgado de la Paz, expuso que los estudiantes de Morelos alcanzaron puntajes similares a la media nacional, y esperan que, en los próximos días, la Secretaría de Educación Pública (SEP) envíe datos mucho más específicos, así como algunos lineamientos de trabajo.

Argumentó que en el caso del IEBEM, desde hace algunos meses se puso en marcha una estrategia de formación a docentes y hasta la fecha nueve mil maestros han sido capacitados a través de la Dirección de Desarrollo Educativo.

Cuestionado respecto a los datos poco satisfactorios arrojados por dicho examen internacional, el funcionario estatal expuso que una vez que se reciba el informe oficial se analizará por cada zona, cuáles son las áreas de enseñanza aprendizaje que deben ser mejoradas. Apuntó que la segunda parte de la estrategia local es que a través de los Consejos Técnicos Escolares se analizarán los datos y se definirán las acciones concretas a seguir.

Cabe recordar que, en días recientes se dieron a conocer los resultados de PISA correspondientes a 2018, los cuales indican que en América Latina el 79 por ciento de los estudiantes están en el nivel mínimo de competencia en lectura y que no hay avances en aprendizajes de matemáticas y ciencias en los países que integran la OCDE.

En su momento, la directora general de la OCDE para México, Gabriela Ramos, precisó que la tendencia en los resultados de dicha evaluación -que se realiza cada tres años y que mide las habilidades de estudiantes de 15 años para reproducir lo que han aprendido, de transferir los conocimientos y aplicarlos en nuevos contextos- es que en las naciones de América Latina el promedio es menor al del resto de los miembros de la OCDE.

México está en penúltimo lugar en competencias de ciencias y matemáticas (sólo por arriba de Colombia); en lectura hubo retroceso, de los 422 puntos registrados en 2000, se pasó a 420 en 2018 y, de acuerdo con Ramos, los estudiantes (algunos en tercero de secundaria y otros en su primer año de bachillerato) tienen “dificultades en aspectos básicos de esa disciplina, lo que es preocupante”.

La OCDE en México hizo notar la disminución de cinco por ciento en lectura que realizan los alumnos por placer, lo que contrasta con lo que se reporta con más tiempo de conexión a internet o frente a una computadora.

Aunque hubo una rápida expansión de la educación secundaria, solo uno por ciento de los estudiantes mexicanos se desempeñó en los niveles más altos de competencia (nivel 5 o 6) y 35 por ciento no alcanzó un nivel mínimo de competencia (Nivel 2) en las tres áreas evaluadas.

Las niñas superaron a los niños en lectura en 11 puntos, mientras que los niños superaron a las niñas en matemáticas en 12 puntos (promedio de la OCDE: 5 puntos) y en ciencias en nueve puntos.

La agencia oficial de noticias “Notimex” destacó que el nivel socioeconómico por primera vez fue considerado en el examen de PISA y este fue un fuerte predictor del desempeño, ya que los estudiantes mexicanos más avanzados superaron en lectura a los estudiantes desfavorecidos en 81 puntos.

 

 

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Sábado, 14 Diciembre 2019 05:02

Adeuda el IEBEM más de 300 millones por laudos

Varias de las cuentas bancarias del organismo ya fueron embargadas.

El Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM) debe pagar entre 300 y 400 millones de pesos por mil 600 laudos que no han sido pagados. Incluso por ese motivo ya fueron embargadas cuentas bancarias por 70 millones de pesos.

El organismo necesitará un rescate financiero el próximo año fiscal para atender este grave problema, que a decir del director Eliacin Salgado de la Paz, prácticamente fue heredado de administraciones pasadas.  

Los laudos están en diferentes etapas, algunos de ellos ya tienen apercibimiento, otros juicios fueron recurridos ante la justicia federal.

La mayoría de los asuntos son producto de demandas heredadas, hay casos que comenzaron desde el año 2014, con condenas de pago por 11 millones para un trabajador.

Juan Gerardo Velázquez, director jurídico del IEBEM, mencionó que algunos casos se han resuelto por conciliación, como la recontratación de derechos laborales.

El abogado del IEBEM reconoció que la situación es apremiante, porque han sido embargadas decenas de cuentas bancarias por un monto aproximado de 73 millones de pesos. El área legal promovió amparos, pero no consiguieron la protección de la justicia federal, de tal manera que los fondos de dichas cuentas ya fueron tomados para el pago de sentencias laborales.

Lo anterior no obstante que esos recursos estaban destinados para otros rubros, incluso como salarios, o prestaciones. Por ello el IEBEM recurrió incluso hasta la Suprema Corte de Justicia de la Nación, pero dado que se trata de laudos en firme, no procedió a favor del instituto.

Confió en que, con el periodo vacacional de los tribunales, haya un respiro, con la posibilidad de que al inicio del próximo año fiscal, haya un rescate financiero emergente por parte del gobierno estatal y de la Federación.

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Aseguran que las butacas de la Escuela Plan de Ayala” ya son inservibles.

Cuautla.- Durante casi cuatro horas, padres de familia bloquearon las avenidas Reforma y Gabriel Tepepa, a la altura de la calle Sufragio Efectivo, con el fin de exigir mobiliario para sus hijos que estudian en la Escuela Primaria “Plan de Ayala” de la colonia Emiliano Zapata.

Aseguran que después de que resultó dañado el plantel escolar durante el sismo del 19 de septiembre de 2017, lograron que fueran reconstruidas 20 aulas; sin embargo, no se les dotó de mobiliario nuevo para sustituir las butacas que están viejas y en mal estado.

Dijeron que después de varias gestiones lograron que el Instituto de Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM) les hiciera un presupuesto –ascendió a un millón 800 mil pesos– para la adquisición de mobiliario para 800 estudiantes, de los cuales, el 50 por ciento lo aportaría el gobierno estatal y el resto el Ayuntamiento de Cuautla, pero aseguran que no han tenido el apoyo municipal.

Después de una reunión sostenida la mañana de este jueves y al darse a conocer que en nueve ocasiones los padres de familia y el director han sido ignorados, los inconformes decidieron bloquear las principales avenidas de la ciudad, provocando un severo caos vehicular.

El director del plantel, Luis Vera Yáñez, aseguró que sólo necesitan un documento firmado por el Ayuntamiento de Cuautla para lograr este beneficio, el cual ha sido solicitado en varias reuniones con los secretarios de la comuna, sin que éste les sea entregado.

Después de la intervención del regidor César Salazar Zamora –quien fue el intermediario con el alcalde–, se logró un acuerdo que establece que se someterá a cabildo dicha petición para aprobar la asignación de recursos para entregarlos a la escuela.

Fue así que el bloqueo –que inició a las 08:30 horas– se levantó alrededor del mediodía, con la advertencia de volver a realizarlo en caso de no cumplirse dicho compromiso.

 

 

 

 

Publicado en Cuautla
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