En la entidad se han atendido 301 escuelas afectadas por el fenómeno natural y que dejaron inconclusas las administraciones antecesoras.

El gobernador de Morelos, Cuauhtémoc Blanco Bravo, y el presidente de México, Andrés Manuel López Obrador, encabezaron el acto donde se presentó el avance del Programa Nacional de Reconstrucción en el sector educativo y se entregó la rehabilitación del Instituto Tecnológico de Zacatepec (ITZ), inmueble afectado por el sismo del 19 de septiembre de 2017.

En este punto, el segundo de la visita presidencial en la entidad, se informó que en Morelos, con más de dos mil millones de pesos, se han atendido 301 escuelas de distintos niveles educativos que sufrieron afectaciones por el fenómeno natural, obras que dejaron inconclusas las administraciones antecesoras.

Esto se logró gracias a que se destinaron recursos del Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF) 2019, del Fondo para la Atención de Emergencias FONDEN, del Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM Potenciado), y aportaciones de Fundaciones y Asociaciones Civiles.

En su mensaje, Cuauhtémoc Blanco aprovechó para reconocer la valentía de la comunidad estudiantil morelense mostrada durante el fenómeno natural de hace tres años, así como en la actual crisis de salud.

Indicó que en medio de la pandemia que ha cambiado la vida de todas las personas, la juventud morelense ha tomado la iniciativa, haciendo un frente común en favor de sus semejantes y ofreciendo alternativas durante el aislamiento, evitando la parálisis del estado.

Por su parte, Andrés Manuel López Obrador mencionó que luego del trabajo coordinado con el Gobierno de Morelos, se logró concluir la reconstrucción del ITZ que requirió cerca de 300 millones de pesos, lo cual, por ser destinado al tema de educación debe ser calificado como inversión y no como gasto.

Asimismo, detalló que en Morelos se han edificado y rehabilitado cinco mil 796 viviendas que sufrieron daños desde leves hasta mayores a causa del movimiento telúrico del 2017, cuyo epicentro fue en el municipio morelense de Axochiapan.

Aseguró que el plan de reparación que se lleva a cabo en Morelos y otras seis entidades del país, seguirá avanzando hasta lograr que todas las familias recuperen su patrimonio perdido por el sismo, así como levantar al cien por ciento todas las escuelas que tuvieron afectaciones.

Durante la presentación del informe sobre el Programa Nacional de Reconstrucción, el secretario de Educación Pública federal, Esteban Moctezuma Barragán, manifestó que, pese a la contingencia sanitaria, los trabajos han continuado, siempre respetando las medidas establecidas por las autoridades de salud.

Aseveró que llevar a cabo estas labores con eficacia y rapidez, permitirá que el derecho a la educación de niñas, niños y jóvenes morelenses sea ejercido como se debe.

Con este acto, al cual acudieron autoridades educativas y de protección civil, concluyó la séptima visita del presidente que realiza a Morelos.

 

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A tres años del sismo del 2017 que ocasionó uno de los mayores desastres en Morelos, aún no han concluido los trabajos de reconstrucción de 12 escuelas y tampoco se ha ejercido el cien por ciento de los recursos federales destinados a tal rubro.  

El director del Instituto Estatal de Infraestructura Educativa Morelos (Ineiem), José Evaristo Silva Bandala, refirió que el 31 de octubre cierra el plazo para la aplicación de dinero que el programa federal (de la actual administración) destinó para estas obras.  

Argumentó que hubo retraso por algunos factores, entre los que destacó la pandemia de covid-19 que paralizó muchas áreas y que impidió el flujo esperado de materiales por parte de los proveedores.  

Al respecto, el funcionario estatal indicó que se busca una ampliación a cuando menos el 31 de diciembre de este año.  

Cabe recordar que el Fondo Nacional de Desastres Naturales ya había recalendarizado en dos ocasiones anteriores los tiempos para terminar los trabajos en los planteles educativos dañados por el temblor del 19 de septiembre del 2017.  

Silva Bandala aseguró que con dos meses adicionales sería factible terminar al cien por ciento la reconstrucción de las más de 95 escuelas dañadas.  

Dio a conocer que a nivel nacional hay un fondo federal de 300 millones de pesos del programa “Escuelas al cien”, para mantenimiento y obras en 140 planteles: “espero que pronto el estado se vea beneficiado, en las distintas obras en los 36 municipios de la entidad y las cuales podríamos estar terminando en julio del 2021”.    

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Hay espacios disponibles en todos los niveles de formación: SE.

Ante la importante cantidad de jóvenes rechazados de su primera opción educativa en el proceso de admisión de este año, la Secretaría de Educación buscará ofertarles otras opciones con el propósito de que no abandonen sus estudios.  

El secretario del ramo, Arturo Cornejo Alatorre, dijo que como parte del programa nacional “Rechazo Cero” se hará un censo para identificar y cuantificar a los alumnos que no lograron ingresar en las escuelas que hicieron examen o que solicitaron la inscripción.  

El propósito es contactarlos y darles a conocer toda la oferta educativa que existe, incluso, en coordinación con las instituciones privadas, para que continúen la formación académica.  

La próxima semana se darán a conocer los datos precisos de tal ejercicio, que será factible en cada subsistema con las bases de datos de solicitud de ficha para admisión o de registro.  

Además, llamó a que aquellas personas que se encuentren en esta situación se acerquen, ya sea al Instituto de Educación Básica del Estado de Morelos, o en su caso, a la Dirección de Educación Media Superior y Superior de la Secretaría de Educación del estado, para solicitar información de los lugares disponibles. 

Por otro lado, el titular de la Secretaría de Educación en Morelos informó que -a más tardar esta semana- deberán llegar al estado los libros de texto gratuito de nivel preescolar, pues hasta la fecha no se cuenta con esos materiales bibliográficos de manera física. Recordó que mientras llegan, los padres de familia pueden consultar los ejemplares en las páginas de internet de la SEP; además de los programas de televisión del programa “Aprendiendo en casa II”. 

 

  

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Firmarán convenio de colaboración para acceder a descuentos y estímulos fiscales por parte de la comuna.

Asociaciones de instituciones educativas otorgarán becas y apoyos a trabajadores y padres de familia afectados por la pandemia.

El Gobierno de Cuernavaca otorgará incentivos fiscales a propietarios de escuelas particulares de la capital, con el propósito de apoyar sus finanzas, mismas que durante esta pandemia se han visto severamente afectadas.

A este acuerdo llegaron la mañana de hoy el Presidente Municipal, Francisco Antonio Villalobos Adán, y los presidentes de cuatro asociaciones de escuelas particulares: Diana Recio, de la Asociación de Escuelas Particulares del Estsdo de Morelos; Itzel Carmona, de la Federación de Escuelas Particulares del Estado de Morelos (FEPEMOR), Javier Espinosa, de la Federación de Universidades Particulares del Estado de Morelos (FUPAMOR) y Raúl Castro, de la Agrupación de Escuelas Particulares Avanza de Morelos (AEPA), con quienes se acordó que estos beneficios surtirán efecto a partir de la firma del acuerdo respectivo.

El alcalde capitalino aseguró a los empresarios de la educación que cuentan con el respaldo del Ayuntamiento de Cuernavaca, porque “todos tenemos un fin en este momento: unos, mantener operando sus instituciones y preservar su la planta productiva y la comuna, generar una buena recaudación para no afectar su funcionamiento y prestación de servicios públicos”, señaló Villalobos.

Asimismo,el edil les planteó que aunque les resulte increíble, la administración que encabeza trabaja con mil 300 millones de pesos al año, de los cuales 85 son utilizados en acciones de operatividad y contingencias; 115 millones se van en deudas heredadas, 300 millones en gasto corriente, y 800 millones de pesos al año en Recursos Humanos.

Explicó que el 52% son pagos a pensionados y jubilados y 48% en pago a empleados de confianza, base y sindicalizados en activo, lo cual impide proporcionar a la ciudadanía las obras y los servicios que demanda.

Pese a ello, ratificó que el Gobierno Municipal de Cuernavaca los apoyará para salir de esta difícil situación financiera, porque sus empresas y porque la ciudad valen la pena.

“Eso si, quien no haya sido solidario con la sociedad, sus empleados, clientes o proveedores, no recibirá el mismo beneficio por parte de la autoridad, pues tidys debemos apoyarnos para salir adelante”, recalcó.

En este encuentro, participaron el Regidor de Educación, Cultura, Recreación, Ciencia, Tecnología e Innovación, César Salgado Castañeda, la Subsecretaria de Educación, Angélica Alejandré Valeriano, el Secretario de Desarrollo Económico y Turusmo (SDEyT) Andrés Remis, así como el Secretario de Bienestar Social y Valores, Rafael Baldovinos y el Subsecretario de Protección Civil (SPC) Gonzalo Barquin.

Ahí, los presidentes de asociaciones y federaciones de escuelas particulares, solicitaron orientación y facilidades en cuanto al visto bueno de protección civil para sus establecimientos, así como estímulos y exenciones en cuanto al trámite referente a sus licencias de funcionamiento.

Ellos ofrecieron por su parte, que a la firma del mencionado Convenio de Colaboración, se ofrecerán becas para trabajadores del Ayuntamiento y público en general, en beneficio de sus alumnos y los que ingresen a sus planteles durante esta etapa de crisis sanitaria.

Al mismo tiempo, reiteraron su disposición de trabajar en equipo, porque consideran que esta alianza estratégica es benéfica para la comunidad educativa, la sociedad en su conjunto y la autoridad municipal.

Los representantes y directivos de instituciones educativas, hicieron patente su disposición para trabajar de la mano con el Ayuntamiento de Cuernavaca y generar una sinergia que permita resistir estos difíciles momentos que viven los padres de familia que han visto afectada su economía, impactando directamente a las instituciones educativas que son fuente de empleo para cientos de familias en la capital morelense.

De esta forma, el Ayuntamiento de Cuernavaca reafirma su compromiso con la educación de los capitalinos y con los empresarios de este ramo, que han buscado establecer alianzas y estrategias que les permitan subsistir y continuar con su noble labor de educar a los cuernavacenses.

 

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Hay 15 quejas de casos en que se condicionan clases o entrega de documentación a cambio de aportaciones; llaman a denunciar.

Ante las quejas de padres de familia por la exigencia de pago de cuotas en escuelas, el director del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), Eliacín Salgado de la Paz, alertó que está prohibido condicionar el servicio a cambio de recursos, y de darse el caso, “amerita” denuncia. A la fecha se han recibido alrededor de 15 quejas.  

El directivo señaló que es necesario que los padres inicien los procesos formales ante el departamento jurídico del IEBEM para poder proceder e impedir que se cometan anomalías en este rubro. Insistió en que no es legal obligar a las familias a que den dinero a los planteles con la amenaza de no dar clases o de no entrega documentos. Aseguró que desde la dirección general de la institución se han emitido comunicaciones puntuales a los directivos de cada escuela para evitar este problema que suele darse año con año.  

Sin embargo, Salgado de la Paz mantuvo la postura en el sentido de que las cuotas voluntarias sí son viables y necesarias, ante el rezago en infraestructura en un gran porcentaje de planteles educativos. “Los padres quieren mejores condiciones para que estudien sus hijos, y en ese tenor celebramos que nos apoyen de manera voluntaria; no debe ser condicionando el servicio educativo ni entrega de documentos, y si se establece alguna cuota, debe ser por acuerdo de los padres de familia”.  

Salgado de la Paz refirió que no se tienen denuncias oficiales ante la instancia correspondiente, sólo se han recibido alrededor de quince quejas por vía telefónica, a las cuales se les dio seguimiento, con los responsables de cada centro escolar.  

Respecto a la evolución del programa “Aprendiendo en Casa II”, el titular del IEBEM consideró que el ciclo escolar avanza de manera favorable con el esfuerzo de los padres de familia y de los maestros. Comentó que, naturalmente, las innovaciones implican un proceso de adaptación al nuevo modelo. 

Recordó que los docentes también están pendientes de las lecciones que se transmiten por televisión y hacen anotaciones, para luego resolver dudas de sus alumnos, ya sea mediante mensajería de telefonía móvil, por sesiones de videollamadas, o algunas otras plataformas.  

Respecto a la entrega de libros, recordó que este tema está en manos de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuito (Conaliteg); el 10 de agosto iniciaron con los ejemplares de secundaria, de los cuales se distribuyeron cerca de 14 mil de secundaria.  

Como se había informado, se espera que los de primaria y preescolar lleguen a Morelos en esta primera semana de septiembre. Insistió en que es posible consultar los libros a través de internet.  

En cuanto al uso de uniforme, Eliacín Salgado dejó en claro que durante las clases desde casa no es necesario; es considerado obligatorio sólo cuando los alumnos acuden de forma presencial, para saber a qué plantel pertenecen. Sin embargo, refirió que se dejó en libertad a los directores de las escuelas estas decisiones, siempre y cuando estén consensuadas con los padres de familia.  

  

 

 

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Jueves, 27 Agosto 2020 05:01

Hackean sesión zoom de primaria

Insta FGE a autoridades del centro educativo a iniciar la denuncia.

La Fiscalía General del Estado espera que en breve los directivos de la Escuela Primaria de Tiempo Completo Francisco I. Madero del municipio de Tepoztlán, presenten la denuncia penal por la irrupción de un hacker en una sesión virtual con padres de familia.

De acuerdo con lo denunciado públicamente por personal directivo del plantel, ubicado en el barrio de Sato Domingo, el pasado 20 de agosto, a través de la plataforma digital Zoom, el personal docente sostenía una videoconferencia con los padres de familia, cuando súbitamente comenzaron a escucharse sonidos e imágenes obscenas.

El hecho desconcertó a los padres de familia y docentes, quienes sin éxito intentaron bloquear los sonidos e imágenes, lo que obligó a la suspensión de la reunión virtual.

A través de un documento, la directiva del plantel lamentó el suceso y anunció el inicio de una denuncia, para que se finque responsabilidad a él o los responsables de la reprobable irrupción cibernética.

“Es así como la comunidad escolar de la Escuela Primaria de Tiempo Completo Francisco I. Madero, exhorta a las autoridades municipales y educativas del estado de Morelos a hacer un alto a estos hechos que vulneran la seguridad de nuestras familias y reducen la garantía de la educación del tesoro más preciado que tenemos: nuestros niños.

“Es injusto que la necesidad que nos trajo la pandemia de usar medios electrónicos, sea un pretexto para denigrar e insultar de tal forma la noble y tan necesaria tarea de educar”, expresó el plantel, a través de un comunicado oficial publicado en su cuenta de Facebook.

Tras el incidente, la dirección y los docentes de la primaria decidieron cancelar indefinidamente cualquier reunión virtual a través de cualquier plataforma digital, “toda vez que no existe una garantía en su ejecución y no vamos a exponer a nuestras familia y maestros a tales bajezas”.

Por lo pronto y pese a la contingencia sanitaria que prevalece en semáforo naranja, la comunicación entre profesores y padres de familia se mantiene de manera personal, con el fin de evitar sufrir un nuevo incidente desagradable.

Fuentes de la FGE consultadas informaron que se tiene conocimiento de este caso y se espera que en breve se inicie la denuncia por parte de la dirección del plantel o las autoridades educativas competentes.

 

 

 

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Lunes, 24 Agosto 2020 04:41

Hoy reinician las clases

Inician 395 mil alumnos el ciclo escolar 2020-2021 a distancia.

Este lunes arrancan oficialmente las clases del ciclo escolar 2020-2021 para alrededor de 395 mil estudiantes de nivel básico, con múltiples retos que van desde la formación a distancia, problemas de conectividad, nuevas materias y de manera especial, con el retraso en la entrega de algunos libros gratuitos por parte de la Federación. Se espera que los ejemplares de nivel primaria lleguen después de la primera semana de septiembre, pues hasta la fecha no han sido entregados a las zonas escolares.  

El director del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM) Eliacin Salgado de la Paz, aseguró que todo está listo para un inicio de clases positivo. “Estoy convencido de que las estrategias que se han dado a nivel nacional las vamos a adecuar plenamente a las condiciones de cada institución y de cada grupo, porque las maestras y los maestros de Morelos conocen bien el territorio que pisan y hay una total disposición”, aseguró el funcionario.  

El funcionario dijo que hay un buen avance en la distribución de libros de texto gratuitos, aunque no precisó el porcentaje, pero comentó que hasta este viernes aún estaban a la espera de la llegada de más ejemplares por parte de la Federación. Sostuvo que en cuanto arriban los libros a los almacenes del estado de Morelos, de inmediato se reparten en las zonas escolares de la entidad.  

A decir de Eliacin Salgado, se han hecho esfuerzos importantes de manera conjunta con el magisterio para comenzar este lunes con mucho entusiasmo y enfrentar los retos que ha impuesto la pandemia, con acciones como algunos esquemas de capacitación. 

Recordó que las comunidades educativas se han preparado y trabajado en los Consejos Técnicos Escolares celebrados en días pasados, así como a través de los Consejos Sociales de Participación.   

Recordó que los padres jugarán un papel fundamental como aliados en la formación de los estudiantes y para ello la Secretaría de Educación Pública definió varias estrategias, entre ellas el apoyo de clases por televisión abierta y la publicación de contenidos en plataformas de internet, además de los libros de texto gratuitos.  

A nivel nacional se ha reportado un retraso en la entrega de los paquetes de libros de texto, cuyo reparto está en manos de la Comisión Nacional de Libros Gratuitos (Conaliteg).

De acuerdo con información recabada en las zonas escolares, no ha llegado ninguno de nivel primaria y se estima que los de secundaria están alrededor del 80 por ciento.    

Cabe recordar que para este ciclo escolar, las reinscripciones de quienes pasan de un grado se hicieron de forma automática y para los estudiantes que cambien de nivel educativo se definieron periodos extraordinarios de inscripción.

La SEP ordenó la apertura de un periodo extraordinario del 24 de agosto al 11 de septiembre para inscripciones y reinscripciones enfocado a quienes no pudieran hacerlo por alguna eventualidad relacionada con la pandemia o cambio de entidad o de escuela.

Todos los estudiantes iniciarán el ciclo escolar hoy 24 de agosto ya sea vía internet, televisión, radio y cuadernillos en las zonas de alta marginación.  

Para las comunidades que no cuentan con señales de televisión, alrededor del seis por ciento en el país, las clases se transmitirán a través de la radio.  

Las clases se transmitirán vía TV a través de un pacto con cuatro televisoras del país.

Los niños podrán ver sus clases mediante los canales de Grupo Imagen Multimedia, Multimedios, TV Azteca y Televisa.

Estas se transmitirán en varios horarios, por si hay más de un alumno en un mismo hogar y una sola televisión.

Los libros de texto se entregarán en las escuelas con todos los cuidados de salud y de forma escalonada para no saturar el plantel. Las fechas serán dadas a conocer cuando estén listos los paquetes.  

El regreso a las clases presenciales será hasta que el semáforo epidemiológico se encuentre en color verde.  

Además, cabe señalar que de acuerdo con los lineamientos federales, la evaluación de los alumnos se realizará mediante actividades una vez que avance el ciclo escolar.  

La comunicación entre maestros y alumnos se realizará a través de varios medios como el teléfono celular.

Los maestros también pueden dejar material de trabajo en las escuelas para que los papás pasen a recogerlo. Lo anterior primordialmente en aquellas zonas de alta marginación o donde no existe conectividad.

Otro de los retos es que para este año escolar se incorporarán dos nuevas materias en los niveles de educación básica que se denominan Vida Saludable y Formación Cívica y Ética”, aunque ésta última solo se reestructuró. Dichas materias se suman al plan de estudios. 

 

 

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El turno matutino de los planteles oficiales ya está saturado; autoridades calculan en nueve mil el número de estudiantes que dejarán las escuelas de paga.

Debido a la pandemia por covid-19 miles de estudiantes migrarán de escuelas privadas a públicas, por lo que el Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos estableció un mecanismo y los padres tienen como fecha límite el 7 de septiembre para inscribir a sus hijos.

Cabe destacar que los lugares en el turno matutino son los más demandados y se ocupan rápidamente, por lo que a quienes vienen de la educación privada es probable que los incluyan en el turno vespertino.  

Antes de la epidemia por coronavirus se abrió el período de preinscripciones para ingresar a un nuevo ciclo escolar, el cual concluyó desde febrero pasado, pero debido a la situación derivada de la contingencia sanitaria, las autoridades educativas han ajustado los calendarios para diversos procesos.  

Y es que muchos padres de familia no tenían ni idea de que podrían perder su empleo o reducir los ingreso al grado de que ahora les es imposible sostener a sus hijos en una escuela privada.

Sin embargo, las autoridades educativas, obligadas a planear y organizar el ciclo escolar definieron calendarios.  

Entrevistado al respecto, David Suárez Solís, encargado de despacho de la dirección general de Secundarias del IEBEM, indicó que se decidió ampliar el plazo y los padres de los alumnos que migran al sector público tienen como plazo este mes y la primera semana de septiembre para inscribir a sus hijos, ya sea en el primer grado o en los subsecuentes.  

“El que es primero en tiempo, es primero en derecho” expresó el funcionario, al comentar que en la mayoría de las secundarias ya se han ocupado los espacios disponibles en los turnos matutinos.  

Aseguró que existen espacios disponibles porque “por indicaciones del gobernador y del director del IEBEM, debemos dar cabida a todos los estudiantes y nadie se quedará sin escuela”.  

La problemática es que quienes se inscribieron en tiempo y forma por vía digital ya tienen su lugar. 

Agregó que el IEBEM -comentó- debido a la pandemia puso en marcha una estrategia para realizar las inscripciones de manera digital, por lo que los padres y madres que están buscando cambiar a sus hijos de colegios privados a escuelas públicas deben ingresar a la página de internet del IEBEM. Ahí, tienen que buscar el enlace de Planeación Educativa; posteriormente la liga de “inscripciones y registros”.  

Explicó que hay escuelas que ya no tienen capacidad de recibir a más alumnos en primer grado, pero no así para segundo y tercero: “los padres tienen la oportunidad de buscar una escuela cercana a su domicilio y pedir el registro”.  

En el referido enlace pueden hacer el procedimiento. Además, pueden acceder al mismo sitio del IEBEM para obtener el correo electrónico de la escuela a la que desean ingresar, pero para ello es necesario que los padres de familia tengan a la mano la clave de las escuelas a las que podrían acudir su hijo o hija. 

La referida clave siempre está en las puertas de las escuelas. Con ese número ingresan por internet y pueden ir buscando los espacios disponibles.  

Suárez Solís apuntó que todas las escuelas están trabajando de manera virtual, por lo que la forma de comunicarse es por internet. Se dispuso que en cada plantel se colocara un anuncio con el correo electrónico (o mail) de cada centro educativo para establecer contacto. 

El directivo ofreció como una alternativa adicional, extraordinaria, enviar un correo a la dirección  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. pero llamó a los padres a que agoten primero las otras vías electrónicas.  

Admitió que lo ideal es hacer este proceso cuanto antes, pues los espacios se están llenando con una velocidad que no se había observado antes, especialmente en el turno matutino.  

Cabe recordar que el director del IEBEM Eliacin Salgado de la Paz informó en su momento que se calcula que alrededor del 10 por ciento de la matrícula de educación básica migrará este año de escuelas particulares a oficiales, lo que representa alrededor de nueve mil estudiantes. 

 

 

 

 

 

 

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A pesar de la pandemia, la mayor parte del año hubo ingresos: MMB.

El Movimiento Magisterial de Bases (MMB) llamó a las autoridades educativas a garantizar la entrega a los estudiantes de las utilidades que generaron las cooperativas escolares en el ciclo pasado, pues a pesar de la pandemia, la mayor parte del año hubo ingresos.  

Padres de familia expresaron su inquietud porque los recursos con los que cuentan los centros escolares sean reservados por los directores y usados en diversos conceptos, ya sea el dinero que se obtuvo por cuotas o por la venta de productos en el interior de las escuelas.  

Expusieron que debido a la suspensión de actividades, a diferencia de años anteriores, en el curso pasado no hubo rendición de informes de tesorería de los comités de padres ni del manejo de fondos por parte de directores ni a los cooperativistas.  

Dijeron que algunos alumnos ya concluyeron su estancia escolar y ya hasta se fueron a otros planteles y no se les entregó el dinero de las utilidades.

En planteles con una matrícula numerosa se ha llegado a entregar como reparto de utilidades hasta 180 pesos por alumno, lo que de manera global implica un monto importante.  

Entrevistado al respecto, el coordinador del MMB, Alejandro Trujillo González, dijo que corresponde al Instituto de Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM) garantizar que en los diferentes planteles se reserve ese recurso para que, al regreso a clases, se cumpla con esta entrega, incluso a los alumnos que ya salieron. “Donde estén, se puede llamar a los padres de familia, porque se cuenta con los datos de dirección y teléfono de todos los estudiantes”.  

Cabe recordar que en todas las escuelas hay un comité de cooperativas en el que participan los maestros y alumnos, pero es necesario que los padres a través de sus hijos demanden la devolución de esas utilidades. Refirió que para esto hay un reglamento que debe ser atendido y cumplido. 

En los centros escolares, los recursos que se derivan de la venta de alimentos, refrescos, agua y demás productos se dividen en tres fondos, uno de reserva que se usa para reinversión, otro de fondo social para necesidades propias de la escuela y el fondo repartible que es el que se distribuye entre los cooperativistas, que son los estudiantes. Por norma, el dinero que es de los socios es intocable y no se debería utilizar para otro concepto. 

El MMB estará atento a que se cumpla con esta normatividad, pues preocupa a padres de familia que ese dinero se emplee para la compra de insumos de higiene, o sanitización, señaló el entrevistado.   

 

 

 

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El elevado impago de las colegiaturas pone en riesgo su operación, asegura Jorge Arizmendi, ex dirigente de la Fupamor.

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