Desarrolla la UAEM foro virtual “La tecnología y el reto de una nueva forma de educar ante el covid-19”.

Una de las desventajas de la educación virtual es que provoca un déficit de atención de los estudiantes universitarios, afirmó Luz Stella Vallejo Trujillo, investigadora del Centro de Investigación en Ingeniería y Ciencias Aplicadas (CIICAp) de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), en el foro “La tecnología y el recto de una nueva forma de educar ante el covid-19”.

Dio a conocer cifras de la encuesta realizada en mayo de 2020 por la Fundación Catar de la India, que señalan que, en época de pandemia, 200 millones de estudiantes de educación superior en el mundo no están acudiendo a las universidades, de los cuales el 70 por ciento ha regresado a su lugar de origen, mientras que el otro 30 por ciento que se ha quedado se encuentra en condiciones precarias.

"El 70 por ciento de la enseñanza educativa universitaria ha sido sustituida por medios no presenciales, sin embargo, hay un déficit de atención y aprendizaje en un 40 por ciento”, dijo

Stella Vallejo afirmó que entre las ventajas que tienen las plataformas virtuales para la educación, es que permiten comunicarse, tanto de forma sincrónica como asincrónica, sin limitaciones de espacio y tiempo, de ahí que la sociedad, con algunas excepciones, pueda transitar hacia la virtualidad como un fenómeno que predomina sobre lo presencial.

El foro virtual fue organizado por la Facultad de Contaduría, Administración e Informática (FCAeI), espacio en el que  José Alberto Hernández Aguilar, profesor investigador de dicha unidad académica, señaló que muchos profesores se vieron en la necesidad de impartir clases virtuales a partir del confinamiento, mientras que los estudiantes reforzaron sus habilidades, pues se distinguen como la generación más adaptada a las herramientas digitales, y millones de trabajadores modificaron sus labores.

Los estudiantes, dijo, han encontrado ventajas con la educación virtual, tienen a su disposición contenidos de manera inmediata y libre, lo que les permite acceder a la hora que lo decidan o les permita su conectividad, estudiar de una forma autónoma, y la reducción de costos económicos, dado que no se tienen que trasladar a otros lugares para recibir una clase.

Hernández Aguilar consideró que las nuevas tecnologías permitieron a los profesores tener una mayor cobertura de estudiantes, libertad de definir los formatos y contenidos de su cátedra, la libertad de trabajar desde cualquier parte del mundo con un bajo costo para el sistema educativo.

 

 

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El evento será programado el próximo año.

La Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) confirmó la cancelación de la edición XXIV del verano de la investigación científica y anunció que se realizará hasta el próximo año, según lo dio a conocer Ana Silvia Canto Reyes, directora de Publicaciones y Divulgación de la máxima casa de estudios

“La decisión obedece al compromiso de evitar cualquier posibilidad de propagación del virus SARS-CoV-2, agradecemos la comprensión de todos los estudiantes e investigadores que ya se habían registrado”.

Explicó que por la contingencia y la elevada tasa de contagio se cancela el evento que por un momento, dijo, se pensó posponer.

Las fechas originales eran del 2 de junio al 17 de julio, sin embargo se recorrió del 1 al 18 de julio, pero ante la situación de contagio en Morelos de covid-19, se decidió cancelar el evento.

“Tenemos que cancelarlo porque el evento tiene que ocurrir en el verano, es decir, en el momento en que los jóvenes estudiantes de nivel medio superior y superior se encuentran de vacaciones, ya que hacen una estancia, dejan sus actividades académicas normales y se dedican a la investigación bajo la dirección de un investigador de la universidad”.

Los resultados de los trabajos se presentan en un cartel y en un artículo, pero en la medida en que no se podía recorrer, pues en los meses de agosto o septiembre los jóvenes ya estarían en clases normales de nueva cuenta, expuso Ana Silvia Canto.

“Nos vemos en la pena de tener que cancelar y esperar al siguiente verano de la investigación científica, que será en 20201”.

La funcionaria de la UAEM, informó que la pandemia no disminuyó el interés por participar en esta actividad y se tenían al momento de publicar la convocatoria 32 proyectos de investigación. “El interés se refleja en los proyectos que se presentaron pues hay proyectos que tienen que ver con el covid-19, (ya que) investigadores propusieron que la estancia de investigación era sobre el tema”.

Las propuestas son en temas que tiene que ver con la biología, el deporte, la nutrición o la salud, entre otros, que tendrán que esperar, dijo Canto Reyes, al señalar que los estudiantes y los investigadores en el verano de la investigación ocupan los laboratorios de la UAEM y ante la pandemia no es posible estar en esos espacios.

 

 

 

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No todos los alumnos tienen equipo para hacer los trabajos escolares.

Jojutla.- La educación a distancia, obligada por la pandemia, reveló que no todos los estudiantes tienen las mismas condiciones económicas para poder cumplir con los trabajos escolares.

Estudiantes del Sistema de Educación Abierta y a Distancia (SEAD) de la preparatoria de Jojutla, dependiente de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), por ejemplo, se quejaron de que para cumplir con los trabajos escolares se requiere de por lo menos un buen celular, lo que pone en desventaja a quienes no lo tienen.

“Les piden hacer sus trabajos en distintos programas por lo que deben de contar con un buen celular, pero además, algunas veces no conocen esos programas”, manifestó una madre de familia de un joven estudiante.

Dijo que se requiere de una computadora, tableta o laptop para poder resolver los trabajos que les piden por whatsapp, pero que deben ser enviados por correo electrónico, o a través de alguna otra plataforma.

“Mi hijo tiene amigos que ni siquiera tienen internet, lo que ha puesto en evidencia la desigualdad que existe”, expuso.

Al respecto, el director del plantel, Miguel Ángel Ibarra Robles, reconoció que han detectado que alrededor del 30 por ciento de los jóvenes han enfrentado problemas para cumplir con la actividad académica.

“En una encuesta rápida con los orientadores, tenemos que un 30 por ciento del alumnado no tiene las posibilidades de llevar al cien por ciento las clases, pero el maestro se ha adaptado a las posibilidades de los alumnos”.

Admitió que la situación de suspender las clases y tomarlas de manera virtual los tomó desprevenidos y tardaron cerca de un mes en adaptarse y, aunque la UAEM cuenta con una plataforma digital, no todos los alumnos tenían un celular con la capacidad para enviar ahí los trabajos y los docentes tuvieron que adaptarse a las posibilidades del alumno.

No obstante, a pesar de la flexibilidad, reconoció que sí existe una gran desigualdad, porque no todos tienen acceso al equipo adecuado.

“Hay una desigualdad tremenda. Hay padres que se quedaron sin trabajo y han suspendido el servicio de internet. En otros casos, los jóvenes tienen que compartir una misma computadora con otros miembros de la familia, etc. Definitivamente, esta pandemia nos agarró mal parados en cuestiones de desigualdad”.

De hecho, en el actual tetramestre se puso como requisito para inscribirse en la preparatoria abierta, contar con un dispositivo para recibir las clases de manera virtual, señaló.

Confió que en agosto, de acuerdo como esté el semáforo en nuestro estado, puedan regresar a las clases y normalizar poco a poco la situación.

Finalmente, señaló que cualquier inconformidad o situación, los alumnos pueden manifestarla al correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo..

 

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Se busca proteger el medio ambiente.

La Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) refrendó su adhesión a la Carta de la Tierra, para asumirla como guía y marco ético en el desarrollo de programas, planes y políticas institucionales como instrumento educativo para el desarrollo sustentable que busca que la sociedad sea justa, sostenible y pacífica.

En el marco del Día Internacional del Medio Ambiente, se reunieron de manera virtual Álvaro Zamudio Lara, coordinador general de Planeación y Administración, en representación del rector Gustavo Urquiza Beltrán; Mario Ordóñez Palacios, secretario Académico; Héctor Sotelo Nava, director general de Desarrollo Sustentable y Mateo Castillo Ceja, representante de la Carta de la Tierra en México, para firmar el refrendo en los tres aspectos de la carta: Respeto y cuidado de la vida, Integridad ecológica, y justicia social y economía.

Álvaro Zamudio dijo que, en el contexto actual, es necesario estar más unidos para reconstruir las nuevas realidades, repensar las relaciones con el entorno y formas de vida, “por eso el refrendo a esta carta en el Día Mundial del Medio Ambiente es simbólico y significativo para los universitarios, nos permite reforzar (el) camino a la sustentabilidad institucional, pero también de nuestra humanidad”, dijo.

Explicó que las políticas académicas de la UAEM buscan la excelencia académica y administrativa, esta última mediante la planeación y el desarrollo institucional, automatización de procesos, certificación y mejora del desempeño ambiental en la UAEM, mediante programas como el Sistema de Gestión Ambiental, el de Manejo de Residuos y de Educación Ambiental, que son motores para que las unidades académicas incorporen en sus actividades el cuidado del ambiente.

El compromiso universitario es respetar la Tierra y la vida en toda su diversidad; cuidar la comunidad de la vida con entendimiento, compasión y amor; construir sociedades democráticas que sean justas, participativas, sostenibles y pacíficas; asegurar que los frutos y la belleza de la Tierra se preserven para las generaciones presentes y futuras, entre otros.

Mateo Castillo Ceja, representante de la Carta de la Tierra en México, señaló que la alianza de sustentabilidad es coherente con los universitarios y el programa de acción mundial de desarrollo sustentable de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) y dijo que en 2019, la Unesco aprobó la resolución para los objetivos de desarrollo sustentable con la agenda 2030, donde se alienta a los estados miembros, a impulsar iniciativas de educación para desarrollo sostenible.

“Las universidades que eligen aceptar el marco ético como guía, garantizan el desarrollo sostenible y estamos seguros que su universidad tomará la decisión de ser una parte importante en esta alianza”, dijo, al expresar su reconocimiento a la UAEM por contar con un área de desarrollo sustentable, que coordine la transversalidad de estas acciones en la institución.

La Carta de la Tierra se aprobó en la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) en marzo del año 2000 en París, con el objetivo de proteger al ambiente, los derechos humanos, el desarrollo equitativo de los pueblos y la paz.

 

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Para los usuarios individuales la evaluación se aplicará los martes y jueves.

La Dirección de Lenguas de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM)  dio a conocer que debido a la contingencia sanitaria provocada por el covid 19, los exámenes de comprensión de textos se pueden realizar de manera virtual.

A través de un comunicado, la Coordinación de Comprensión de Textos informa que las unidades académicas que requieran para sus alumnos Constancias de Comprensión de Textos, deberán solicitar el examen a la Dirección de Lenguas de la UAEM mediante oficio, y enviarse por correo electrónico a la dirección Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. o Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo., especificando el número de sustentantes y los datos de contacto de cada uno.

El pago del examen se deberá realizar por transferencia electrónica o depósito bancario por cada uno de los sustentantes.

Se deberán entregar los datos de identificación y los requisitos que se solicitaban cuando el trámite era presencial, los cuales se deben hacer llegar al Centro de Lenguas vía electrónica.

Los sustentantes serán contactados por el sinodal para recibir instrucciones o asesoría en el uso de la plataforma para poder presentar el examen en línea. Cabe señalar que tomar la capacitación es de carácter obligatorio, de lo contrario no se podrá presentar examen.

Para evaluarse, cada sustentante deberá contar simultáneamente con una computadora, tablet o laptop y un teléfono celular. Los resultados se enviarán a cada sustentante por correo electrónico, cinco días hábiles después de la aplicación del examen.

Se informa que aquellos que hayan aprobado el examen recibirán de forma digital su constancia tres días hábiles posteriores a recibir su resultado, en su cuenta de correo.

Para los usuarios individuales el examen de comprensión se aplicará los martes y jueves a las 10:00 y 14:00 horas, deberán realizar el pago y envío de los documentos para la asignación de fechas y horario al correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.. En esta misma dirección electrónica se podrá solicitar revisión de examen o duplicado de constancias.

 

 

 

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Buscan acercar apoyo psicológico a los estudiantes que lo necesiten.

Las actividades académicas virtuales generan estrés o ansiedad en los alumnos de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) afirmó Erik González García, presidente de la Federación de Estudiantes Universitarios de Morelos (FEUM) al informar que se busca acercar apoyo psicológico a los estudiantes que lo necesiten.

“Hay varios compañeros que necesitan apoyo psicológico por el tema emocional que estamos viviendo por este encierro, esta cuarentena en nuestros hogares y desgraciadamente está causando mucha ansiedad en general”, dijo.

Explicó que a través de los representantes estudiantiles de cada unidad académica se tiene el conocimiento de cómo están trabajando los alumnos de la UAEM y desde los Comités Ejecutivos de la Sociedades de Alumnos (CESA) se atenderán las necesidades de los universitarios”.

“Lo importante es saber cómo están, que necesidades tiene y cómo podemos apoyarlos. Tenemos a disposición las redes sociales de la FEUM y las particulares para hacernos llegar las necesidades de atención y gestionar los apoyos. Trabajamos coordinadamente con los presidentes de cada CESA”.

Expuso que además de lo que comentan los representantes estudiantiles, los resultados de la Encuesta Nacional estudiantes ante el covid-19 que se aplicó a los alumnos de la UAEM, el 65 por ciento de los encuestados afirma que las clases a distancia les genera ansiedad o estrés, pues la consideran más pesada que las clases presenciales.

Otros datos del mismo documento, dijo, señalan que el 48 por ciento de los alumnos considera que el mayor inconveniente es que les dejan mucha tarea y que en el mayor de los casos solo tienen trabajo, pero no reciben clases virtuales, además de que tuvieron problemas con el uso de plataformas virtuales y no se respetaron los horarios establecidos para las clases, entre otros puntos.

Erik González destacó que otra situación relevante es que la mayoría de los estudiantes de la UAEM realizó sus trabajos o estuvo en clases virtuales desde su celular, que no es la tecnología más recomendable. Sin embargo, para cumplir se tuvieron que adaptar y en muchos casos les generó sentimientos de ansiedad que deben ser tratados de manera adecuada con profesionales en la materia.

El presidente de la FEUM reconoció que es una situación para la cual no se estaba preparado, sin embargo, dijo, “lo más importante es la salud de los compañeros, por lo que estamos atentos a lo que se requiera y la UAEM ha manifestado su apoyo para poder superar lo que está dejando la pandemia”, concluyó.

 

 

 

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Se integrará una terna para realizar la designación.

La Junta de Gobierno de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) hizo pública la convocatoria para el proceso de integración de la terna para la designación de un integrante.

Las bases de la convocatoria establecen que los interesados en formar parte de esta autoridad universitaria deberán ser mexicanos por nacimiento con residencia en el estado de Morelos por más de diez años; tener como mínimo treinta años cumplidos en el momento de la designación; poseer título profesional de licenciatura, preferentemente expedido por la UAEM.

Además, debe haberse distinguido en su especialidad profesional, tener méritos académicos, culturales o de investigación científica, haber demostrado en forma positiva interés en los asuntos universitarios y en todo caso gozar de la estimación general como persona honorable y prudente.

Se pide no ser miembro activo de ningún partido político o ministro de alguna organización religiosa; no estar vinculado en términos laborales con la institución, y no ser funcionario público federal, estatal ni municipal.

Los interesados deberán presentar por escrito su intención para ser miembro de la Junta de Gobierno de la UAEM. “Las propuestas deberán hacerse de manera razonada mencionando la intención de participar, incluyendo una carta bajo protesta de decir verdad en la que manifieste que cumple con los requisitos arriba descritos y un currículum resumido en no más de dos cuartillas, anexando comprobantes”, se lee en la convocatoria.

La documentación solicitada debe enviar a la Junta de Gobierno en formato PDF al correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. del 15 de junio al 03 de agosto del 2020.

La Junta de Gobierno podrá convocar y recibir a los interesados los días 20 y 21 de agosto en el horario que se fije para la entrevista individual, para determinar la terna que se debe enviar a más tardar el 4 de septiembre al H. Consejo Universitario, el cual elegirá a la persona que cubrirá el periodo del 30 de septiembre de 2020 al 29 de septiembre de 2027.

 

 

 

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Advierten que también es peligroso que quede en el interior de los vehículos a temperaturas mayores a 40 grados.

El alcohol en gel está específicamente elaborado para untarse en las manos cuando no se tiene acceso al agua y jabón, sin embargo, su uso constante puede generar daños dermatológicos en las manos, como irritación, resequedad y deshidratación, advirtió Valeri Domínguez Villegas, profesora de la Facultad de Ciencias Químicas e Ingeniería (FCQeI) de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM).

A través de un video informativo publicado en redes sociales, la académica explicó las medidas de seguridad para la elaboración, aplicación y almacenamiento del alcohol en gel, en este periodo de contingencia sanitaria por covid 19.

"A corto plazo el uso constante de alcohol en gel puede producir problemas dermatológicos en las manos como irritación, resequedad y deshidratación", explica Domínguez Villegas, quien señala que el alcohol es un líquido combustible inflamable y aún formulado en gel su uso puede ser peligroso, por lo que no debe dejarse dentro de los automóviles a temperaturas de más de 40 grados.

El alcohol en gel está específicamente elaborado para untarse en las manos cuando no se tiene acceso al agua y al jabón, es decir, que se utiliza cuando salimos a la calle, en el transporte público, en el supermercado o en el trabajo, pero no es recomendable que se unte en el cuerpo, brazos o cara pues tiene efectos secundario,s ya que se trata de una sustancia que deshidrata, reseca e irrita la piel.

Subrayó que se debe adquirir el producto de alcohol en gel en establecimientos confiables que cuenten con sustancias que protejan la piel y reduzcan los efectos secundarios".

Valeri Domínguez recomendó que, si se va a elaborar alcohol en gel desde casa, se verifique la procedencia de las materias primas para evitar impurezas en la mezcla y tomar en cuenta que recientemente ha habido casos de venta de alcohol adulterado en la entidad.

La académica de la FCQeI dijo que, ante la escasez en el mercado del alcohol en gel, un grupo de colaboradores de la UAEM acondicionó el Laboratorio de Operaciones Unitarias de la Facultad para la elaboración de este producto cumpliendo todas las normas sanitarias, desde antes del inicio del periodo de confinamiento, donde se producían 500 litros por semana para abastecer al personal y a la comunidad de la Universidad.

 

 

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La Facultad de Estudios Sociales (FES) de Temixco de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), puso a disposición de la sociedad una guía de acompañamiento y convivencia familiar ante la contingencia sanitaria actual ocasionada por el Covid-19.

Marivet Cruz Rodríguez, directora de esta facultad, informó que esta guía surgió ante la necesidad de proponer una opción para las familias. “Pretende ser un recurso de apoyo para quienes están en cuarentena y para aquellas personas que realizan labores esenciales o necesitan salir”, explicó.

La académica señaló que en la elaboración de la misma, participaron estudiantes, docentes y trabajadores administrativos, quienes preocupados por la situación buscaron la manera de aportar algo a la sociedad ante la problemática que se está viviendo.

“La guía está dirigida a toda la población, niñas, niños, adolescentes, adultos, adultos mayores, personas con discapacidad; en ella podrán encontrar información general del Covid-19, recomendaciones generales sobre salud emocional de las familias, información para el cuidado de adultos mayores, recomendaciones para salir a realizar compras o trabajar, así como algunas consideraciones de la nueva normalidad”, dijo Cruz Rodríguez.

Añadió que además contiene algunas recomendaciones en cuanto a las medidas del distanciamiento físico, un directorio con los principales teléfonos de emergencia y estrategias para convivir en familia ante situaciones de estrés y ansiedad ocasionadas por el encierro.

Marivet Cruz agregó que la guía está basada en un diagnóstico realizado de manera virtual en la comunidad estudiantil y por docente de la FES de Temixco, en el que se aplicaron cuestionarios y encuestas.

La guía puede consultarse y descargarse de manera gratuita en la página: https://bit.ly/36GMzwZ

 

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Viernes, 29 Mayo 2020 04:14

La UAEM anula bajas por adeudos

La medida corresponde al semestre enero-junio de 2020.

El rector de la Universidad Autónoma del estado de Morelos (UAEM), Gustavo Urquiza Beltrán, revocó todas las bajas de estudiantes que hayan sido causadas por la morosidad en el pago de las cuotas escolares, exclusivamente en lo que corresponde al semestre enero- junio de 2020, entre otros puntos.

Como consecuencia de las afectaciones provocadas a los estudiantes por la emergencia sanitaria derivada por la pandemia de civid-19, el rector dictó medidas que salvaguardan el derecho a la educación de los estudiantes, para garantizar su permanencia en todos los niveles educativos de la UAEM.

Las medidas, dadas a conocer a través de un comunicado refieren que las autoridades universitarias competentes, en términos de la legislación universitaria, podrán autorizar -previo trámite de las personas interesadas- el cursamiento de un semestre lectivo adicional a todos los estudiantes que se encuentren cursando el último semestre de su respectivo programa educativo, sin que el mismo se considere rezago educativo para efectos institucionales.

Además, se permite el trámite de bajas temporales y de asignatura y el pago moroso de servicios a la universidad correspondientes, exclusivamente al referido semestre enero-junio 2020.

También se permite revocar todas las bajas que hubiesen tenido verificativo por morosidad en el pago de cuotas escolares y los demás trámites que sean pertinentes y necesarios para evitar que los estudiantes causen baja definitiva por una causa o término generado por la contingencia del covid-19.

Los porcentajes mínimos de asistencia a las asignaturas con valor curricular de los planes de estudios contemplados en el Reglamento General de Exámenes quedan suspendidos por todo el semestre enero-junio de 2020, “con el objetivo de eliminar dicho requisito como condicionante para que el alumnado pueda aplicar exámenes ordinarios, extraordinarios, a título de suficiencia y otros equivalentes”, se lee en el documento, el cual concluye indicando que la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, a través de la Secretaría Académica, en el ámbito de su competencia, otorga el aval académico a los nuevos planes de estudio, modificaciones y reestructuraciones, que no han podido ser aprobados por las Comisiones Académicas y por el Consejo Universitario, por la suspensión de actividades presenciales derivadas de la contingencia sanitaria. Lo anterior para salvaguardar los derechos de los estudiantes mediante su implementación y solo hasta que se lleve a cabo el análisis y aprobación por el Consejo Universitario, en su próxima sesión.

 

 

 

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