El jueves, en la sala de rectores de la UAEM, fue presentada esta obra que ofrece experiencias exitosas y algunos desencantos en la implementación didáctica del mapa conceptual, como herramienta para mediar en el aprendizaje de conceptos y teorías.
Marco Antonio Petriz Mayén, uno de los comentaristas de la obra editorial, destacó que es de fácil lectura, pues detalla en seis capítulos los elementos que conforman el mapa conceptual, el cual sirve para respetar conocimientos comunes y científicos de una maneara gráfica, que sintetizan la relación de conceptos de manera jerárquica.
Este libro analiza el mapa conceptual como una herramienta cultural compleja, mediante el diálogo de dos perspectivas teóricas: la sociocultural de Lev S. Vygotsky y la constructivista de Joseph D. Novak.
Manuel Aguilar García, otro de los comentaristas, explicó que el texto es una provocación al proceso cognitivo del sujeto porque cada conector, proposición o enunciado, significa una movilidad cognitiva. Refirió que el mapa conceptual es un proceso de construcción del conocimiento, proceso de manera colaborativa que convierte al docente y alumno en sujetos del aprendizaje.
Por su parte, Enrique Álvarez Alcántara, titular del Programa Universitario para la Inclusión Educativa de Personas con Discapacidad y presentador del libro, refirió que el texto es una estrategia para organizar representaciones externas e internas del conocimiento, una herramienta más allá de lo instrumental y de lo evidente para la investigación.
El autor, Francisco Aguilar Tamayo, dijo que "la idea del texto es atraer la rigurosidad teórica para comprender las prácticas, no en el sentido utilitario, sino de una reflexión profunda de la práctica educativa, aprender de ella para transformar prácticas tradicionales".
“Didáctica del mapa conceptual en la educación superior, experiencias y aplicaciones para ayudar al aprendizaje de conceptos”, de la editorial Juan Pablos, puede adquirirse en la Dirección General de Publicaciones de la Secretaría de Investigación, que se ubica en el mezzanine de la torre de rectoría de la UAEM.
