El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, presentó el programa La escuela te extraña, una estrategia del gobierno federal destinada a disminuir la deserción en la educación media superior.

Durante su intervención en la Cámara de Diputados el pasado 2 de octubre, Delgado explicó que el programa busca recuperar a los jóvenes que abandonaron sus estudios con el apoyo de directores y maestros.

“Tenemos una política que se llama La escuela te extraña. Entonces, entonces las y los maestros y directores tienen la responsabilidad. Hicimos un piloto muy exitoso este año, pero vamos de manera masiva, ya como una política de educación media superior en enero, a ir por los que no regresan: ir a convencerlos, ver qué pasó, por qué abandonaron, para que regresen”, declaró.

El funcionario detalló que la mayor parte de la deserción ocurre después de las vacaciones de diciembre, cuando los estudiantes que ingresaron en septiembre no regresan a clases.

“¿Dónde se da la deserción, por cierto? En enero, cuando ingresan en septiembre y no regresan después de las vacaciones de diciembre. ¿A quién le importaban los que no regresaban? A nadie. Tenemos su teléfono, tenemos su dirección, tenemos su nombre, sabemos dónde viven sus papás. ¿Por qué no vamos a ir por él?”, explicó el político.

Delgado señaló que la iniciativa forma parte de un plan más amplio que incluye la ampliación de becas y la creación de nuevas preparatorias en estados con alta demanda.

“Eso es muy importante. Entonces, cambiar la oferta educativa, seguir con las Becas Benito Juárez, abrir nuevos espacios”, concluyó.

El programa busca motivar a los jóvenes a regresar a las aulas y disminuir la deserción con la participación activa del personal educativo, aunque ha generado debate entre docentes sobre la extensión de sus funciones.

Aunque la iniciativa fue presentada como una medida oficial para frenar la deserción escolar, en redes sociales generó debate debido a la inconformidad de algunos docentes, quienes consideran que acudir a los domicilios de los estudiantes podría exceder sus funciones como personal educativo.