Aunque el Fondo de Desastres Naturales (Fonden) desaparecerá, habrá recursos para culminar obras pendientes tras los daños ocasionados por el sismo del 2017, incluida la del edificio principal de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM). 

Así lo aseguró este viernes el titular de la Secretaría de Educación, José Luis Cornejo Alatorre, quien sostuvo que se han hecho las gestiones necesarias ante la Federación con el fin de concluir el proceso de reconstrucción, derivado del temblor de hace tres años.  

Explicó que en el caso de la construcción del edificio principal de la UAEM, la obra se alargó y se requirió un monto mayor, por lo que hasta donde tiene conocimiento faltan alrededor de 52 millones de pesos para terminar.  

Recordó que el gobierno estatal en este caso, acompaña a la institución universitaria, que es autónoma, como parte del compromiso que tiene el gobernador con la UAEM. Confió en tener una respuesta el próximo lunes, por parte del Fonden, cuya desaparición ya fue autorizada por el Poder Legislativo federal, pero todavía existe.  

Comentó que de acuerdo con la información que les ha proporcionado la Federación, la desaparición de 109 fideicomisos de fondos, entre ellos el referido Fonden, no afectará la terminación de obras que quedaron pendientes en el sector educativo y los recursos serán entregados, en este rubro muy probablemente a través del Instituto de Infraestructura Educativa o a través de un nuevo organismo. “Nosotros estaremos atentos para realizar las gestiones que sean necesarias para asegurar la infraestructura de nuestro estado” acotó.  

Por otro lado, insistió en que el programa de Escuelas de Tiempo Completo sí permanecerá a nivel nacional y por lo tanto, se conservará en las más de 500 escuelas incorporadas en Morelos.   

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“La educación reproduce desigualdades contrario a su propósito, que sería reducirlas”, señaló Jorge Ariel Ramírez Pérez, profesor investigador de la Facultad de Estudios Superiores de Cuautla de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM). 

“Hay diversos autores y perspectivas que nos permiten comprender cómo es que nosotros con nuestras prácticas docentes contribuimos en la reproducción de las desigualdades que hay en nuestra sociedad”. 

El sociólogo, cuya línea de investigación es la socialización de los jóvenes a través de la educación, expuso que como universidad se pretende formar profesionistas que hagan una mejor sociedad por lo que, dijo, es interesante el estudio de la educación desde el lente de la teoría de la reproducción. 

“Es importante reflexionar que de repente hacemos ciertas cosas, interiorizamos y transmitimos ciertos valores que contribuyen a que estemos distanciados y separados, más ahora en este contexto de distanciamiento obligatorio, por lo que se hace necesario analizar nuestras prácticas que contribuyen a seguir distanciándonos, el cómo nos estamos reagrupando, socializando y las diferencias sociales se van a marcar mucho y es un buen momento para reflexionar esta situación”, reiteró. 

Jorge Ariel Ramírez, explicó que la pandemia de covid-19, evidencia que no todos tenemos acceso a las tecnologías, a las mismas velocidades de internet o a las mejores computadoras; “aquí vamos a observar cómo se van ampliando las brechas y con perspectivas teóricas debemos ir pensando en nuestra práctica docente para abordar estos problemas”. 

Comentó que, en esta nueva forma de educar, es posible que se intensifiquen las diferencias y desigualdades. “Para nosotros es natural mantener ciertas distancias y el problema es que hay que cuestionar y ver si son sanas o no las distancias, hay distancias que no son sanas. Todo ocurre de manera simultánea y en situaciones particulares y como docentes no debemos perder el objetivo de la universidad, que ha sido integrar, estar juntos en el mismo universo y no distanciarnos, pero desgraciadamente por las mismas pautas de integración generamos diferencias que son lastimosas para muchos, sobre todo en el contexto mexicano en donde hay muchas desigualdades”.

 

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Sábado, 24 Octubre 2020 05:02

Se reúne FEUM con el gobernador

Se habló de apoyo a la universidad y de la terminación del Edificio Uno.

Además de conocer el estado que guarda la gestión de recursos para concluir el edificio principal del campus Chamilpa de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), durante el encuentro entre el comité ejecutivo de la Federación de Estudiantes Universitarios de Morelos (FEUM) y el gobernador Cuauhtémoc Blanco Bravo, se reiteró el compromiso de acompañar a la institución en las gestiones que le permitan superar el déficit estructural, informó Erik González García, presidente de la organización estudiantil.  

“Nos comentó (el gobernador) que va avanzado el tema del edificio principal, hay gestiones que se están haciendo en la Federación para concluir lo antes posible la construcción del edificio. Está preocupado y ocupado en resolver este tema”. 

Dijo que el encuentro les deja la expectativa de que en breve se concluya el edificio Uno, sin embargo, señaló que hay otras unidades académicas de la UAEM que mantienen rezago en la edificación de los espacios dañados por el sismo de 2017. 

“La realidad es que se está esperando que el recurso se agilice, pues se acerca el fin del año fiscal y eso va a complicar un poco el poder acceder a ese recurso y está confiado el gobernador. Incluso el presidente de la República ya sabe del tema y que eso nos ayude a agilizar las gestiones”. 

Erik González dijo que, en el encuentro, también se reiteró el compromiso del gobierno del estado para acompañar a la UAEM en la gestión de recursos que le permitan superar el problema financiero que registra. 

“Estamos conscientes del problema financiero que atravesará el país el próximo año y habrá que estar a la expectativa y nos pareció que hay muy buena disposición por parte del gobierno del estado en seguir con el acompañamiento a la universidad”. 

El presidente de la FEUM comentó que será la próxima semana cuando se tenga noticias respecto de concluir el edificio Uno de la UAEM y respecto de la solicitud de equipamiento y servicio de internet para los universitarios que carecen de dispositivos adecuados para la educación virtual. 

 

 

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El gobernador sostuvo un encuentro con integrantes del comité directivo de la FEUM

El gobernador de Morelos, Cuauhtémoc Blanco Bravo, sostuvo un encuentro con integrantes del comité directivo de la Federación de Estudiantes Universitarios de Morelos (FEUM), a quienes convocó a la unidad para afrontar los estragos que ha dejado la pandemia del COVID-19 en los diferentes sectores de la sociedad morelense, principalmente en el educativo.

En este encuentro, que se llevó a cabo en la residencia oficial del Gobierno estatal, el mandatario expuso su disposición de trabajar de la mano con la organización estudiantil en beneficio de todas y todos los alumnos de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), siempre con estricto respeto a su autonomía como institución educativa.

Blanco Bravo explicó a los participantes de la mesa que pese a la crisis económica que vive el estado y el país a causa de la contingencia sanitaria, su gobierno hará todo lo que esté a su alcance para gestionar recursos federales que le permitan a la Máxima Casa de Estudios salir delante de la crisis financiera por la cual atraviesa desde hace algunos años.

Por su parte, Erik González García, presidente de la FEUM, demostró el respaldo del comité a las políticas y estrategias implementadas por el actual gobierno, especialmente las enfocadas a temas de educación, desarrollo social y de reactivación económica en la entidad.

Argumentó que la relación que se pueda establecer entre ambas partes debe ser orientada especialmente a seguir posicionando a la UAEM como una de las mejores universidades del país.

En este encuentro también participaron los titulares de las secretarías de Educación, Luis Arturo Cornejo Alatorre; y de Administración, Mirna Zavala Zúñiga; además de Jorge Arturo Argüelles Victorero, diputado federal por Morelos.

 

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El pago por hora-docente es de los más bajos en el país: Urquiza.

Los indicadores académicos son el principal argumento de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) para solicitar recursos extraordinarios que permitan superar el déficit estructural, dijo el rector Gustavo Urquiza Beltrán, al informar que el pago por hora-docente es de los más bajos de todas las universidades públicas estatales.

“Lo primero que pongo sobre la mesa en las gestiones son nuestros indicadores académicos, datos que tiene la Secretaría de Educación Pública. Son datos duros, seguimos entre las mejores diez universidades”, dijo, al destacar que otros indicadores de calidad son la capacidad de los profesores, que en su mayoría tienen grado de doctor, y  que el 95 por ciento de los programas han sido evaluados como de calidad.

Urquiza Beltrán reiteró que se para fin de año se requieren 250 millones de pesos para el pago de las prestaciones laborales y que se realiza el ajuste interno para garantizar el pago de la nómina universitaria.

“Algo por lo que nos han llamado la atención es por los 90 días de aguinaldo,  pero eso  lo tienen todos los trabajadores de la educación del estado, es una prestación que, hemos explicado ante la Federación, es un logro sindical y que la propia parte sindical indica que el pago de las horas, semana, mes  son las más bajas del país. El salario por hora pagado por nuestra universidad, si lo comparamos con otra universidades estatales, es muy bajo y es el aguinaldo como una compensación”, dijo, al subrayar que no obstante los problemas financieros, la calidad se ha mantenido en la UAEM.

Respecto del avance en la reconstrucción del edificio 1 en el campus Chamilpa, el rector de la UAEM, dio a conocer que se han autorizado desde el gobierno federal 55 millones de pesos, los cuales no han sido liberados, para invertirlos en cuestiones de seguridad e instalaciones de voz y datos así como habilitación de energía eléctrica.

Ayer la UAEM y el Tribunal Superior de Justicia del Estado de Morelos firmaron un convenio de colaboración, en la que se abrirán espacios de vinculación académica en beneficio de los estudiantes de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, así como de las unidades académicas que puedan involucrarse en convenios específicos afines y el desarrollo del proyecto de la Escuela Judicial.

 

 

 

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La organización estudiantil exige concluir la obra.

La Federación de Estudiantes Universitarios de Morelos (FEUM) solicitó a las autoridades educativas del estado y de la Federación atender el abandono en que se encuentra el edificio uno del campus Chamilpa de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM). 

Erik González García, presidente de la organización estudiantil, declaró que desde hace año y medio no se registra actividad en la obra, no se da mantenimiento a la infraestructura instalada y “hay lámparas que se están desprendiendo y el mobiliario se encuentra en riesgo de daño pues se resguarda en el mismo inmueble”. 

Expuso que, a tres años del sismo de septiembre de 2017, el edificio uno registra un avance del 80 por ciento respecto del plan de construcción, sin embargo, es un edificio abandonado que está siendo invadido por la fauna del campus Chamilpa y tiene instalaciones eléctricas que se están “cayendo” por falta de mantenimiento, al referirse a algunas luminarias en mal estado. 

“Queremos hacer público esta situación que estamos viviendo en la universidad en la que desgraciadamente seguimos damnificados como estudiantes con una de las instalaciones más importantes que es el edificio principal. Hoy tres mil estudiantes siguen fuera de sus aulas, siguen en otras instalaciones que además son rentadas y que tiene que pagar la universidad”. 

González García hizo un llamado a las autoridades a que apoyen a la UAEM para que se realicen las gestiones pertinentes a fin de concluir el edificio que consta de 60 aulas y que será sede de los tres mil alumnos de la Facultad de Arquitectura y de la Escuela de Turismo, con una comunidad de 200 docentes y 100 administrativos que estarán ocupando dichas instalaciones. 

“Desgraciadamente tan grande como es el edificio es la indiferencia del Estado mexicano para atender las necesidades de educación pública y hoy el edificio está abandonado, aún hay damnificados y estamos padeciendo. Hago   una petición pública al secretario de Educación pública (sic) de Morelos, Arturo Cornejo para instalar una mesa de diálogo, pues los estudiantes necesitamos saber cuáles son los avances, cuál es su gestión, en dónde está detenido el recurso para concluir el edificio y saber qué es lo que se tiene que hacer”, dijo. 

Erik González pidió la información para hacer un frente común para poder ver concluido el edificio principal en beneficio de los estudiantes que no tienen sus instalaciones. 

 

 

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En el documento se explican los requisitos para regular las sesiones virtuales del ciclo agosto-diciembre.

Debido a los acontecimientos y situaciones planteadas por alumnos y profesores, la dirección de la Escuela Preparatoria uno, de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), hizo púbico en sus redes sociales el documento con los “requisitos para regular las sesiones virtuales ciclo escolar agosto-diciembre 2020”. 

En el documento se indica que ante la ausencia de una regulación respecto al uso de las plataformas de videoconferencias virtuales para las sesiones a distancia en ésta nueva forma de trabajo, “la administración de la escuela determinó presentar algunos puntos importantes para tomar en cuenta con el objeto de organizar, eficientar, y optimizar las labores docentes, y también poder regular la conducta de los alumnos dentro de las sesiones virtuales, basado en algunos puntos de nuestro Reglamento Interno Escolar”. 

Se establece que la dirección virtual y las contraseñas de la reunión académica son estrictamente personales, por lo que se prohíbe la difusión o distribución a personas ajenas a la sesión virtual y en caso de que se detecte que algún alumno o alumnos son responsables de compartir con externos a la institución, será sancionado. 

El alumno deberá identificarse con nombre completo con apellidos y grupo al inicio de cada sesión virtual, lo que facilitará el pase de lista. De no identificarse no se le permitirá acceder a la clase. La escuela ofrece soporte técnico al ponente y a los estudiantes en el momento de falla en el sistema de videoconferencias. 

Se pide a los participantes de las sesiones virtuales mantener comportamiento de respeto, tanto verbal como escrito, evitando cualquier manifestación visual que no sea apropiada, así como los comentarios y malas palabras. 

Se prohíbe el uso del chat de la plataforma para la comunicación entre alumnos, sólo se podrá utilizar para hacer preguntas o aclarar algún punto relacionado a la clase con el profesor. 

Se pide en este documento que los alumnos deben entrar a sus clases con la cámara encendida para que se visualice su presencia con el micrófono inactivo hasta que le sea solicitada su participación o que el alumno solicite intervenir y se le otorgue la palabra. 

Al crear grupos de mensajería inmediata de cualquier red social que implique agregar participantes y se requiera de un número telefónico de contacto, se deberá verificar que pertenece al grupo y a la asignatura, para evitar intromisión de personas ajenas o extrañas a la institución. 

La preparatoria Uno establece en su documento que los alumnos deben cumplir con sus horarios y conectarse puntualmente al enlace que hayan acordado con su profesor al inicio de las clases. No podrán interrumpir la sesión, ni jugar con las herramientas de la plataforma, tales como el uso de fondos virtuales, emojis o videos, pues serán sancionados. 

María Delia Adame Arcos, directora de la Escuela Preparatoria Uno, es quien firma el documento en el que se subraya que con dos reportes por mal comportamiento durante las sesiones virtuales se bloqueará el acceso al alumno que haya incurrido en la falta y se notificará a los padres de familia de la suspensión y la sanción a la que se haya hecho merecedor. 

 

 

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La pandemia por covid-19 ha transformado las formas de convivencia en la familia, lo que obliga a aprender maneras de adaptación y la necesidad de acompañamiento de los profesionales de la salud, dijo la psicóloga clínica Rosalía Aguilar Hopper, egresada de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) y editora del libro “Crianza Digna”. 

Explicó que en la guía citada presenta aspectos de importancia relevante para ayudar a los pequeños en su desarrollo. “Está dirigido a los padres y madres interesados en el tema”. 

Explicó que el objetivo de este trabajo es prevenir aspectos del desarrollo de la salud mental de los menores y ayudar a que los padres sepan cómo hacer una crianza digna, invitándolos a que tomen su lugar de padres y críen con claridad y consciencia. 

“En los casos en que los padres tengan dificultades emocionales y psicológicas, esta guía les ayudará a reconocer a observarse a sí mismos; y ante los sentimientos y emociones que tengan sobre su vida misma, su estado de ánimo, sus relaciones que no sean claras, ni agradables, y les generen reacción o malestar, lo recomendable es que acudan a la escuela para padres para orientación y guía, además de ser necesario optar por un tratamiento psicológico que les permita superar las dificultades y sanarlas” 

Rosalía Aguilar señaló que el cuidado emocional de los padres es indispensable para poder estar con sus hijos de manera sana, estable y creativa 

“Tenemos claro que la salud mental y la seguridad personal se logra desarrollándonos, ayudando a desarrollarse a los pequeños de acuerdo a su edad, a que ejerciten sus logros y a descubrir su entorno de una manera segura y grata, como también establecer límites para que sepan hasta donde no ponerse en peligro”. 

Destacó que el libro “Crianza Digna” es el producto de 20 años de trabajo, experiencia e investigación iniciado en los talleres de reflexión en la crianza dados en el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) en los años 2000 al 2005 y 2007. 

“La tarea de los padres era leer, aprender a aprender y por tanto comprender, reflexionar juntos y así realizar los cambios de conducta que favorezcan el desarrollo de sus pequeños. La importancia de cuidar la crianza digna es porque es en los primeros años de vida cuando se forma, se construye el yo del pequeño, los nenes no nacen con un yo, se va construyendo y dependerá totalmente del amor y cuidado que reciba para poder lograrse, en los primeros años de vida es cuando se construyen también las psicopatologías, los trastornos psicosomáticos y psicoemocionales, afectivos, melancolías, nostalgias, depresiones, psicosis esquizofrenias… por ello la crianza es muy importante para dar cimientos a la personalidad de los pequeños: seguridad, confianza en sí mismos, tolerancia, entre otros valores”, dijo al informar que más detalles de esta obra se encuentran en la red social Facebook al que se puede acceder buscando crianza digna. 

 

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Para resolver el problema estructural de las universidades públicas del país se necesitan tres mil 500 millones de pesos, informó Carlos Sotelo Cuevas, secretario general del Sindicato de Trabajadores Administrativos de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (STAUAEM), al dar a conocer los acuerdos de la asamblea realizada por la Confederación Nacional de Trabajadores Universitarios (Contu) al advertir que en noviembre se quedarían sin salario 70 mil trabajadores universitarios.  

Señaló que dar a conocer públicamente el estado que guardan las universidades públicas, particularmente las que están en crisis estructural y necesitadas de recursos, así como solicitar al ejecutivo federal audiencia para encontrar una solución a los problemas financieros de las universidades y de no tener respuesta convocar a un paro nacional, son algunos de los acuerdos de la asamblea.  

“Se sostendrán reuniones con diputados, senadores, para el tema de contar con mayor presupuesto para el 2021 así como un recurso extraordinario para fin de año. También se acordó que de no ser escuchados iremos a la mañanera del presidente de la República “. 

Informó que se necesitan tres mil 500 millones de pesos para atender el problema estructural de las universidades en crisis, lo que afecta a 70 mil trabajadores universitarios. 

Explicó que la protesta se planteó como de “brazos caídos”, al considerar que por ser un problema de varias universidades las autoridades federales tendrán la conciencia y claridad para atender de manera positiva la resolución de los problemas financieros de las universidades públicas. 

El dirigente indicó que no hay fecha del paro nacional, pues se consideró en la asamblea de la Contu que se privilegiará el diálogo como estrategia de negociación antes de tomar otras medidas. 

“Yo espero y confío en que sí podemos sentarnos con las autoridades para resolver esta problemática”, dijo, al referir que se consideró urgente solicitar audiencia con el presidente Andrés Manuel López Obrador. 

Sotelo Cuevas indicó que algunas universidades públicas ya están recibiendo apoyo de sus gobiernos estatales. Sin embargo, siguen siendo once las que mantienen la necesidad de recursos para el pago de nómina, que en suma representa la afectación de más de 70 mil trabajadores universitarios que a partir de noviembre pueden no recibir su salario. 

En el caso de Morelos, dijo, la administración central universitaria le ha manifestado que no tendrá recursos para el pago de la nómina en el mes de noviembre y que tendría que realizar “algún movimiento para alargar el pago, pero es complicado para la universidad”. 

 

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Preocupan los pagos de nómina y prestaciones de fin de año.

Diversos sindicatos de trabajadores universitarios analizarán este día, en reunión virtual, las estrategias para encontrar una solución que permita a once universidades públicas estatales obtener recursos para los pagos de nómina y prestaciones de fin de año. 

Carlos Sotelo Cuevas, secretario general del Sindicato de Trabajadores Administrativos de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (STAUAEM), informó que los sindicatos de universitarios de la máxima casa de estudios han sido convocados a la asamblea virtual de la Confederación Nacional de Trabajadores Universitarios (Contu) para encontrar solución al problema que enfrentan las universidades estatales. 

“Tenemos conocimiento que a partir de esta quincena en la Universidad de Sinaloa ya no cuentan con recursos para el pago de la nómina y conoceremos en detalle lo que pasa con las otras universidades del país”, dijo. 

Las instituciones con déficit son las universidades autónomas de Sinaloa, Nayarit, Zacatecas, del Estado de México, Morelos y Guerrero, así como la Michoacana, la Benito Juárez de Oaxaca y la Juárez Autónoma de Tabasco. 

“Vamos a ver de qué manera se solicitará recurso extraordinario para poder terminar el año. El punto es que estamos tocando puertas en la SEP con los legisladores, con la comisión de Presupuesto y Cuenta Pública, para el otorgamiento de mayor recurso. El tema es complicado porque nos dijeron que no habrá recursos y seguiremos con las gestiones”, explicó Carlos Sotelo. 

Comentó que se pretende hacer llegar un documento al presidente de la República, Andrés Manuel López Obrador, para que atienda las necesidades de los trabajadores universitarios, al indicar que la Contu ha hecho gestiones ante el Congreso de la Unión para que se favorezca con recursos a las universidades con problemas financieros estructurales. 

En 2018 y 2019, con base en convenios con la Secretaría de Educación Pública (SEP) el gobierno federal canalizó recursos extraordinarios por cerca de seis mil millones de pesos para que las universidades en crisis enfrentaran gastos como el pago de aguinaldos y nóminas, a cambio de lo cual les pidió diseñar estrategias para solucionar sus problemas estructurales, que están relacionados con los sistemas de pensiones y nóminas no reconocidas, entre otros factores. En 2020, la Federación anunció que no habrá recursos extra para apoyar a las universidades públicas estatales al final del año.

 

 

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