El modelo de asignación al subsidio federal ordinario basado en el desempeño de las UPES se determina con la fórmula CUPIA, misma que considera indicadores de docencia, investigación y criterios para fijar el subsidio a dichas funciones. Puntualizó María Elena Ávila Guerrero, directora de Planeación de la universidad.

Por su parte, Fernando Bilbao Marcos, rector del UAEM, dio a conocer que en la pasada XXXIV sesión ordinaria del Consejo de Universidades Públicas e Instituciones Afines (CUPIA), realizada el 17 y 18 de mayo en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, se ratificó a nuestra alma mater como la número uno a nivel nacional en planta docente.

Ávila Guerrero explicó que para aplicar el modelo de asignación adicional al subsidio federal, las instituciones participantes entregaron a la DGESU de la Subsecretaría de Educación Superior (SES) los indicadores de matrícula desagregada por nivel y programa educativo correspondiente al ciclo escolar 2008-2009. Comentó que únicamente se consideró la matrícula asociada a programas del nivel bachillerato y la de tipo de educación superior (técnico superior universitario y posgrado) en todas las modalidades.

Por lo tanto, y en concordancia con el artículo 45 del Decreto de Presupuesto de Egresos para el Ejercicio Fiscal 2010, las instituciones de educación superior se vieron obligadas a la práctica de una auditoría externa de su matrícula y proporcionaron los resultados de ésta en el formato y de acuerdo con los procedimientos establecidos para tal fin.

Por ello, la universidad fue auditada por la Asociación Mexicana de Órganos de Control y Vigilancia en Instituciones de Educación Superior, A.C. (AMOCVIES), organismo que tiene como finalidad reforzar la credibilidad de la gestión administrativa con la comunidad universitaria y con la sociedad en general; están constituidos en un grupo técnico, de análisis y de asesoría, integrado por los representantes de las áreas de control y vigilancia de las diferentes Instituciones de Educación Superior del país, tanto públicas como privadas. En esta ocasión Diana Paola Segura Moreno y María del Pilar Martín Núñez fueron las comisionadas de la contraloría por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla e integrantes de AMOCVIES, quienes realizaron la auditoría externa durante una semana.

Al término de la auditoría, la AMOCVIES informó que de acuerdo al objetivo de revisión y una vez confrontada la información emitida por la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) con la información remitida a dicha organización, se determinó un 98.91% de congruencia entre los datos contenidos en los documentos y estadísticas enviadas con una cifra total de matrícula de 18,762 alumnos del ciclo escolar 2008-2009 de acuerdo con el siguiente cuadro:

Una vez presentados estos indicadores, se aplicó la fórmula CUPIA en donde a la UAEM se le asignaron 16 millones 285 mil 363 pesos de un total de un mil trescientos millones de pesos.

Este recurso deberá ser aplicado en cinco rubros: honorarios, servicios, acervo, bienes muebles y materiales.

La universidad se vio beneficiada con este recurso debido a los incrementos en calidad de sus programas académicos, incremento de matrícula, consolidación de cuerpos académicos y habilitación de planta docente, aseguró el rector de la UAEM.

La asignación de recursos de acuerdo a la fórmula CUPIA se ha incrementado, señaló Ávila Guerrero, “en 2006 la universidad recibió aproximadamente seis millones, 11 millones en 2007, 12 millones en el 2008, 14 millones en 2009, en comparación con los más de 16 que se le asignaron en este año”.

“El modelo de la fórmula CUPIA, es el primer fondo que trata de reconocer  el desempeño institucional y el cierre de brechas de cada institución”, según Javier Mendoza, responsable de la aplicación de la fórmula y catedrático de la Universidad Nacional Autónoma de México.

Planta docente UAEM

De acuerdo con la información proporcionada por la Secretaría Académica de la UAEM a través de Yuritzi Mendoza Ornelas, coordinadora del Programa de Mejoramiento para el Profesorado (Promep), la máxima casa de estudios del estado cuenta con 458 profesores de tiempo completo (PTC), de los cuales 320 han adquirido el grado de doctor, 205 pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) y 311 cuentan con perfil deseable, reconocimiento que otorga la Secretaria de Educación Pública (SEP).

Un profesor de tiempo completo es aquel que desarrolla dos actividades fundamentales, docencia e investigación, “un PTC se vincula con otros profesores pares a nivel nacional e internacional para conocer cómo está el proceso de desarrollo del conocimiento”, expresó Omar García Ponce de León, director general de Investigación y Posgrado de la UAEM.

Se espera que un PTC posea un nivel de doctorado, que produzca artículos científicos, que forme recursos humanos y que, además, intervenga en necesidades sociales, dijo.

“El reto para la universidad es tratar de equilibrar ambas actividades de los PTC, investigación y docencia”.

Gabriela Ramírez Alvarado, jefa del Departamento de Programas y Proyectos de Investigación, comenta que “se deben cubrir ciertos requisitos para ser un PTC, y éstos dependen de las necesidades de cada unidad académica a la que se desee pertenecer, pero en la mayoría de las unidades se solicita grado mínimo de doctor, con excepción de Enfermería, Artes y Administración”.

Un PTC adscrito en facultades cubre ocho horas de docencia y 32 horas de investigación, mientras que en un Centro de Investigación necesita impartir seis horas de docencia y destinar 34 a la investigación.

En 2009 la UAEM respecto al porcentaje de profesores de tiempo completo con doctorado ocupa el número uno a nivel nacional con el 69.2 por ciento, arriba de la Universidad de Guanajuato con el 48 por ciento, la Universidad Autónoma del Estado de México con el 40.5 por ciento y la Universidad Autónoma de Nuevo León con 33.4 por ciento, sólo por mencionar algunas.

La UAEM ha evolucionado en cuestión del número de PTC con perfil deseable, en 2002 contaba con 137, para 2005 con 219,  en 2008 con 303 y en este año alcanzó un número de 311, lo cual demuestra que de 2002 al 2010 la universidad logró un avance del 44.05 por ciento.

Datos comparativos del 2009 indican que la UAEM contaba en ese año con el 71.2 por ciento de profesores de tiempo completo con perfil deseable, lo que la ubica en la posición número uno, seguida por la Universidad de Colima con el 64.3 por ciento, la Universidad Autónoma de San Luis Potosí con el 37.1 por ciento, entre otras.

La universidad también cuenta con el número uno respecto del porcentaje de profesores de tiempo completo adscritos en el SNI en 2009 con un porcentaje de 48.2, le antecede la Universidad de Guanajuato con 30.6 por ciento y la Universidad Autónoma de Guadalajara con 18.3 por ciento.

Con estas cifras se muestra como la universidad ha elevado su potencial respecto de la planta docente. El reto ahora es mantener este indicador, así como elevar otros como la acreditación al cien por ciento de todos los programas educativos de la máxima casa de estudios del estado.

Lorena Sánchez, (Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.).