La profesora Bonifacia Jacinto Clemente, coordinadora de Educación Indígena del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), informó que 52 docentes de los distintos niveles educativos participan en diversas actividades, entre ellas en el taller de producción de textos en lengua náhuatl, mismo que impartió la maestra Juana Zacarías Candelario, subdirectora de Enseñanza Aprendizaje de Lenguas Indígenas de la Dirección General de Educación Indígena (DGEI) federal.

Comentó que el profesorado indígena es el que más trabaja para reforzar el uso de la lengua materna desde el aula, basados en su cultura y orígenes, por esa razón el IEBEM, tomando como base las pautas de la DGEI de la Secretaría de Educación Pública (SEP), ha implementado la estrategia del Libro Cartonero, con la finalidad de promover las prácticas sociales de la lectura y escritura que forman parte de la asignatura de lengua indígena.

“En estos talleres se ponen en práctica las normas de escritura que se han definido con los propios hablantes; el objetivo es formar a los maestros para que se constituyan en grupos editoriales alternativos, independientes en la producción, edición y distribución de sus libros en las escuelas y en la comunidad”, dijo la responsable de educación indígena en Morelos.

Jacinto Clemente explicó que los libros cartoneros son artesanales, en los cuales los maestros hacen un análisis de las prácticas sociales del lenguaje y las seleccionan a través del multicitado taller. "Hacen consensos y acuerdos entre los hablantes de la misma lengua para que la escritura, la sintaxis, la forma de expresión sea la adecuada, la aceptada por todos, la convenida."

De acuerdo con los datos del Departamento de Estadística del IEBEM, al final del ciclo pasado se reportó en educación preescolar indígena una matrícula de mil 194 niños y niñas, en tanto que en primaria se reportó mil 162 estudiantes. En total, la matrícula de esos niveles en educación indígena asciende a dos mil 356 alumnos.