Entrevistado en torno a este tema, el funcionario expuso que el IEBEM no asumió dicho compromiso y prácticamente deslindó al gobierno estatal al mencionar que desconoce quién habría hecho el compromiso de pago de este monto para tal fecha.
“Yo soy operativo simplemente. Si a mí me transfieren los recursos, yo los disperso. Nosotros tenemos toda la disposición de hacerlo, porque ésa es la tarea que nos toca. Yo no los distribuyo porque yo no tengo ese dinero”, argumentó al ser cuestionado sobre la falta de pago de la segunda parte.
Mencionó que como titular del IEBEM ya se ha avanzado en el trabajo administrativo con la elaboración de los cheques correspondientes para los ocho mil jubilados, pero reiteró que hasta el jueves por la mañana no había sido notificado por el área correspondiente ni habían sido radicados los fondos.
Comentó que desconoce cuándo se hará el referido pago. Cabe recordar que el secretario general del SNTE Sección 19, Luis Manuel Rodríguez Olvera, informó en su momento que se acordó con el Ejecutivo que la segunda parte se cubriría el 29 de septiembre y la tercera parte aún no se habría definido, pero ya estaba garantizada para hacer un total de 24 millones de pesos que corresponden a la cifra que autorizó el Congreso local como monto adicional a los 76 millones de pesos que el gobierno estatal destinó como apoyo a los jubilados, quienes han reclamado el pago de la prima de antigüedad.
Algunos jubilados acudieron a las sedes regionales del sindicato con el entendido de que ayer se les pagaría, pero además no hay aviso de una nueva fecha.
Curso contra violencia y discriminación
Este jueves se llevó a cabo un curso sobre prevención de violencia y discriminación en la escuela. El secretario de Educación, Alejandro Pacheco Gómez, señaló que el curso está dirigido a 300 maestros que luego habrán de multiplicar la formación a otros docentes.
Explicó que la finalidad es que los profesores cuenten con herramientas para poder canalizar energías y sentimientos de los jóvenes y niños de manera adecuada y saber también cómo reaccionar cuando detecten problemas de violencia en la comunidad educativa, además de fortalecer la formación de valores.
