En los resultados de la Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Educativos (ENLACE), Morelos arrojó datos que ubican a la mayoría de los estudiantes en niveles de elemental o incluso insuficiente, como en el caso de Matemáticas en secundaria, donde el 59% de los alumnos fueron clasificados en ese rango.

El director del Instituto de Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM) Felipe Sedano Reynoso sostuvo que se ha mantenido un mejoramiento en primaria, pero admitió que no ocurre lo mismo en secundaria, donde –argumentó- el problema no es exclusivo del estado sino de todo el país.

Incluso expuso que la Conferencia Nacional de Educación acordó conformar una comisión que habrá de analizar “qué es lo que realmente está pasando, si son los maestros o los programas, o son los alumnos que requieren una mejora para que haya un mayor rendimiento”.

Además informó que se estudian dichos resultados de manera general y específica para conformar los cursos de capacitación a docentes en las áreas de oportunidad, es decir donde se encontraron calificaciones más bajas.

Conforme a la versión oficial, en Matemáticas en primarias la entidad está por encima de la media, ya que Morelos obtuvo un puntaje global de 40.4 y la nacional es de 37. En Español en primarias, igualmente, en la entidad se muestra una calificación de 43, en tanto que el promedio del país es del 40.0

En Matemáticas en nivel secundaria se califica que Morelos se ubicó por debajo de la media con un 13.8 y en ese nivel en Español según el dato de la Secretaría de Educación estatal, se ubica por debajo en secundarias con un 14.7, mientras que el indicador nacional es del 17.1.

En Matemáticas en media superior, se indica que Morelos tuvo un puntaje de 25.8, en tanto que el nacional de es 24.7, en Habilidad lectora Morelos tuvo 52.8 y México en global 54.3.

Cabe destacar que de acuerdo con la información de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en datos desagregados por estado, en Morelos los resultados con más detalles muestran que en Español en primarias, la mayoría de los estudiantes con un 41.9% se ubicaron en la categoría de elemental; en secundaria, en la misma área de habilidades, la mayor parte, el 46.4% en la categoría más baja que es insuficiente.

En Matemáticas, el porcentaje más alto de estudiantes, el 43% de los alumnos de primaria se colocaron por calificación en la categoría de elemental, y el 16.5% en insuficiente, sólo el 26.3% en bueno y el 14.2% en excelente.

En Matemáticas en secundaria se muestra el dato que podría resultar más preocupante de la evaluación, pues el 59% de los estudiantes evaluados se ubicó en insuficiente, el 27.3 en elemental; el 10.3% en bueno y únicamente el 3.5% en excelente.

Lo anterior, no obstante que Morelos obtuvo primeros lugares en la Olimpiada Internacional de Matemáticas en recientes concursos. Los datos de la mayoría de los estudiantes en esta evaluación son los que refiere la SEP.

Por último en Geografía, que es un área que se avalúa por primera vez, en primaria el nivel de insuficiente se ubicaron 14%, en elemental 50.4, en bueno el 30.2 y en excelente el 5.4%.

En secundaria en la misma materia los resultados son menos bajos, pues el 16.5 se colocó en insuficiente, el 53.8, la mayoría, en elemental el 25.6 en categoría de bueno y el 4.1 en excelente.