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Lunes, 16 Junio 2025
Sociedad
Lectura 1 - 2 minutos

Adoptarán escuelas normales modelo académico único

La pretensión es homologar criterios de formación.

Autoridades del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM) acordaron con directivos de las cuatro escuelas normales del estado, que se adoptará un mismo modelo académico para impulsar el desarrollo de las competencias docentes de los futuros maestros. Con ello se busca homologar criterios de formación y calidad.

Tlaulli Preciado Tlaulli Preciado
Lunes, 25 Octubre
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La directora de la Escuela Normal Superior “Benito Juárez” del SNTE, la doctora Georgina Madrigal Bueno, informó que durante la última reunión de directivos de las cuatro instituciones normalistas del estado, Normal Rural de Amilcingo, Normal Urbana de Cuautla, Normal Particular del Estado y Normal Superior “Benito Juárez”, convocada por las autoridades del IEBEM, se acordó que dicho modelo, impulsado por esta última desde el 2009, será adoptado por las demás.

Lo anterior, durante el arranque del taller de competencias para alumnos de séptimo semestre, dentro del nuevo Modelo de Fortalecimiento Académico. Mencionó que como resultado de este programa, alumnos egresados de la institución obtuvieron 17 primeros lugares en el concurso nacional de selección y obtuvieron plazas de trabajo como docentes en el sector educativo del estado el pasado mes de agosto.

Manifestó que si bien el examen nacional de selección da certeza al sistema educativo para que ingresen como docentes los mejores preparados, corresponde a las escuelas formadoras de maestros garantizar que sus egresados ocupen esos espacios, es decir, se tiene que hacer un mayor esfuerzo para que los estudiantes obtengan los conocimientos y competencias necesarios.

Por su parte, el secretario general de la Sección 19 del SNTE, Luis Manuel Rodríguez Olvera, quien inauguró el taller de competencias, expresó: “Nos guste o no, tenemos que competir con docentes de otros países, al menos en términos de evaluación, porque somos sometidos a estándares nacionales e internacionales, donde lamentablemente los resultados no nos han favorecido”.

Agregó que se requiere trabajar mucho desde las normales y con los maestros que están en servicio. Con los primeros, innovando en su formación profesional y fortaleciendo los programas de enseñanza, y con los segundos, capacitándose y actualizándose de manera permanente.

 

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Tlaulli Preciado

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