Señaló que son pocos los casos de violencia escolar reportados, sobre todo en el nivel básico, donde no hay estadísticas. “No tenemos un dato muy puntual, no lo tenemos; sabemos que en las escuelas de educación básica –primarias y secundarias– se da. Sin embargo, no es un número relevante, son muy pocos casos los que nos han llegado al Instituto. Los maestros, de todas maneras, tienen que estar en la prevención de este problema”, apuntó.

Cuestionada acerca de cómo se está abordando el problema del mal manejo de las redes sociales el cual ha contribuido a estimular el “bullying”, al exhibirse videograbaciones de las agresiones, señaló que “se está abordando el tema”.

Aragón Celis aseguró que el IEBEM busca reactivar a las agrupaciones de padres de familia y a los Consejos de Participación Social para que se sumen a las tareas preventivas. “Estamos trabajando con los Consejos de Participación Social; precisamente tenemos ya el acercamiento con la Secretaría de Desarrollo Social (Sedesol). Porque ellos también van a participar con nosotros, porque los Consejos de Participación Social no han estado tan activos, los mismos Comités de Padres de Familia. Entonces nos estamos involucrando todos en red, porque éste es uno de los problemas que necesitamos pararlos antes de que crezca en educación básica”, destacó.

Sin dar más detalles, afirmó que el Programa Escuela Segura sigue avanzando. “Hay toda una estrategia en la que se involucran los padres de familia, las autoridades, los alumnos; los maestros recibieron, iniciando el ciclo escolar en el curso básico, nuevamente, la capacitación para poder prevenir este problema, que es lacerante, desafortunadamente, en algunas instituciones.”

La directora del IEBEM destacó que los focos rojos en materia de violencia escolar se dan más en zonas altamente delictivas. “Les hablaría, por ejemplo, de Temixco, la colonia Azteca, Rubén Jaramillo, algunas áreas de Jiutepec”, agregó.