En voz de la niña Adriana Isela Salazar Bello y de Daniel Sarmina Peña, en náhuatl y en español, pidieron poner un alto a la tala clandestina e indiscriminada de los bosques; resolver el problema de la basura, la quema de materiales tóxicos y desperdicios industriales que afectan el agua, el aire y la tierra.
“Mi abuelo me cuenta que antes el clima era diferente, ¿acaso no has sentido que el clima se está alterando? Por eso, mi comunidad amaneció diferente, amaneció con esperanza de que me escuchen y ayuden a miles de niños que necesitamos un mundo mejor para vivir”, dijeron.
Ante el grave problema de contaminación que está acelerando el cambio climático, los infantes pidieron a los medios de comunicación y a todos los sectores de la población sumarse al rescate del medio ambiente. “A las autoridades, a la televisión, a los periódicos y a toda la gente que se una para lograr una mejor calidad de vida.”
Durante tres días, los niños abordarán temas del calentamiento global, biodiversidad, separación de residuos sólidos, acopio de residuos, ahorro, captación y desinfección de agua, la reutilización de aguas grises, establecimiento de huertos escolares, elaboración de composta y la recuperación de la cuenca del río Apatlaco.
La inauguración de la Décimo Tercera CIMMA 2012 fue encabezada por el secretario de Desarrollo Sustentable, Topiltzin Contreras McBeath; autoridades de las secretarías de Educación, de Desarrollo Social (Sedesol), de Salud, la Comisión Nacional del Agua (Conagua) y del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM).
Contreras McBeath destacó que para abordar de manera integral el tema del medio ambiente se creó, en la Secretaría de Desarrollo Sustentable, la Dirección General de Energía y Cambio Climático, para “tener más opciones en tecnología energética, menos contaminante y trabajar en el acceso y servicios energéticos para el desarrollo sostenible”, apuntó.
Al mismo tiempo, dijo que uno de los objetivos de esta cumbre es el de incorporar a todas las escuelas oficiales y particulares del estado de Morelos dentro del Programa de Escuela Sustentable e Incluyente, acción que está contemplada en el Plan Estatal de Educación Ambiental.
