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TXT Lizeth Diana Hernández

Estudiantes de medicina usan ChatGPT y provocan polémica en redes sociales

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Un grupo de estudiantes de medicina se volvió viral tras compartir un video en el que utilizan ChatGPT para estudiar, generando un intenso debate sobre el papel de la inteligencia artificial en la educación.

En el clip, publicado en TikTok por la cuenta @estrellaaltamiranoo (Dra. Star), se ve a uno de los jóvenes perder la paciencia con la herramienta de IA al no obtener la respuesta deseada:

“A ver, Chat, olvídate de lo de OCR, solo hazlo con el PDF que te puse, capítulo 23, es el resumen del 1, 2 y 3; eso es lo que tienes que hacer. Ya lo habías hecho antes, no sé por qué ahora la estás cagando”, se le escucha decir.

La reacción provocó risas entre sus compañeros y también entre miles de internautas, sobre todo porque ChatGPT respondió disculpándose y prometiendo no volver a equivocarse.

Aunque muchos tomaron el video con humor, también surgieron opiniones divididas. Algunos defendieron el uso de estas herramientas para optimizar el tiempo y facilitar el aprendizaje, mientras que otros cuestionaron la práctica, señalando que podría reflejar falta de compromiso en una carrera tan exigente como medicina.

Algunas de las reacciones en redes fueron:

“No le está haciendo la tarea, está usando una herramienta de estudio, relájense”.
“¿Ese wey nos va a operar?”
“Tengo miedo de que ese sea mi doctor”.
“Así estudian los futuros profesionales de la salud”.
“Nuestros futuros profesionales de la salud”.

Frente a la polémica, los estudiantes aclararon desde la cuenta original que cada persona estudia de la manera que mejor le funciona y defendieron el uso de la IA como apoyo educativo:

“Lo que existen son planes de estudio avalados por SEP/Salud, no ‘protocolos de estudio’. Cada alumno estudia como mejor le funciona. Al final, lo importante es aplicar bien lo aprendido en la práctica clínica”, escribieron.

El video, titulado “POV: estudiantes de medicina peleando con ChatGPT”, sigue circulando y alimentando la discusión sobre los nuevos métodos de aprendizaje y el rol de la tecnología en la formación profesional.

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